Longitudinal changes in executive function in autism spectrum disorder A review and meta-analysis

【自閉症學童的執行功能發展有別於典型發展的學童嗎？】

你知道甚麼是執行功能嗎？執行功能包括記憶力、抑制、轉換和計劃等技能，自閉症患者在這些方面的表現一般未如理想。然而，這些能力會否隨時間改變一直存在爭議。

今天和大家探討自閉症學童的執行功能發展，以及與典型發展學童的差異。

為了釐清這點，我們實驗室比較了自閉症和典型發展學童的執行功能表現，以及隨著年齡增長的變化。我們進行了評估和分析，經過嚴格篩選，我們納入了14項縱向研究作分析

我們發現，典型發展組別的執行功能表現比自閉症組別略勝一籌。然而，在工作記憶、抑制、轉換和計劃等各個領域，兩組隨著年齡的增長則相約。

不過研究也存在局限性，如分析的縱向研究數量有限, 發展階段及執行功能構造範圍也較狹窄。

儘管如此，這研究結果表明，隨著時間推移，自閉症組別兒童和青少年的執行功能的提升與典型發展組別相近。這項發現強調早期執行功能訓練和干預對自閉症兒童和青少年的好處，更提出他們有追趕上典型發展組別的可能性，讓父母和教育工作者能及早準備。

如果你想了解更多這項研究的內容，記得去看完整的文章！

Yeung, M. K., Bai, J., & Mak, K. (in press). Longitudinal changes in executive function in autism spectrum disorder: A systematic review and meta-analysis. Autism Research.

全文：https://doi.org/10.1002/aur.3196

#神經科學 #心理學 #自閉症 #執行功能 #行為科學
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