德国的教育体系

对于一个新来到德国的外国人来说
肯定会对德国的教育系统感到迷惑
比如我 刚来德国的时候
就用了很多时间来了解和梳理这个系统
这也是我今天做这个视频的原因
在德国 小学一般是从1年级开始到4年级
根据各州规定的界定日期，
年满6岁的孩子均为学龄儿童
由此开始须接受12年的法定义务教育
德国的公立小学是免费教育
教育经费由政府从税收中划拨
德国的小学生没有什么学业的压力
上午在学校上课，
中午放学后，学生可以选择回家自行安排活动，
或者选择到学校的托管班
在托管班里孩子可以完成当日作业，
或参加一些托管班提供的活动。

小学4年级毕业后
学生开始第一次分流
依据小学在校成绩、
教师的鉴定和家长的意见，
决定学生升入哪一类中学学习。


德国的中学教育分为两个阶段，

第一阶段包含如下学校类型
Gymnasium文理中学 /Realschule实课中学 /Hauptschule职业预科
有些州还设有综合中学(Gesamtschule) ，是上述三种传统学校类型的组合


在第一阶段中
学习成绩较好的学生通常选择文理高中Gymnasium就读，
Gymnasium这个此来源于古希腊语
可追溯到亚里士多德开创的雅典学院
在古希腊 这是个对男性公民进行智力和身体训练的地方
也是进行社会化和从事智力辩论的地方
现今就读Gymnasium是进入高等教育的必经之路，
它的第一阶段学制6年，即： 5年级到10年级
此阶段结束后学生得到Mittlere Reife 证书（中学毕业证书）

成绩次好的学生常会选择进入Realschule，即：实科中学
Realschule实科中学学制 6年，只设有中学阶段
即从5年级到10年级
毕业后得到Mittlere Reife中学毕业证书

实科中学产生于 18 世纪初的普鲁士时期
那个时候
随着生产和科学技术的发展
以社会科学 自然科学为主的
着重讲授实用知识的新式学校应运而生
实科中学也一直是德国教育体系中的典范，
具有良好的教育成效，
这是因为
实科中学理论和实践并重的教学内容
使毕业的学生具有许多选择和发展的可能

毕业的学生可获得中级文凭，
毕业生可选择继续接受全日制的高级职业技术教育，
或进入有职业导向的文理中学，
从而往高等教育体制迈进。
也可接受职业训练。


成绩再次的学生则就读五年制的职业预科Hauptschule，
即 从5年级到9年级
学生所学的文化课程内容较简单，更注重职业培训
毕业生多继续进入双轨职业教育体系(Duales Ausbildungssystem)，
职业毕业后的学生， 得到结业证书
此结业证书低于前面提过的Mittlere Reife中学毕业证书

对于有些州设立的综合高中(Gesamtschule)，
通常包括五-十年级的第一阶段，
和11-13年级的第二阶段，
综合学校实施的是因材施教的原则，
学生可以根据各自的能力选择较高要求的或较简单的课程，
教学大纲也包括职业教育方面的课程。
综合中学是以"机会平等”为其创办基础，

接下来学生进入到第二阶段
第二阶段的学校类型包括
普通教育的文理中学和综合中学
以及职业教育的
BOS,FOS, 以及Berufsfachschule,Berufsschule职业学校

具有中学毕业证书的学生
可选择进入文理中学或综合中学进行第二阶段的学习，
一般学制3年
毕业时均具有相同的资格条件
进行高中的毕业考试Abitur
在这个阶段，授课方式采取课程制（Kurssystem），
也就是学生可以依据其喜好与发展方向
自由选择学习课程与重点科目，
以此为进入大学院校做准备。

当前文理中学也顺应社会需求，
增加了各种相关的职业教育
例如，以科技教育为主轴的高中Technisches Gymnasium、
以经济领域为主的高中Wirtschaftsgymnasium、


具有中学毕业证书的学生
也可以选择进入职业教育系统
职业教育对德国经济推动巨大，处于世界领先地位
职业教育体系下学校种类较多
包括BOS高级职业学校,FOS专业高级学校, 以及Berufsfachschule职业学校

依据不同职业的需求
有针对性的设立的学校，
例如：
职业高中（Fachoberschule）和BOF
要求学生具有中学毕业证书
职业高中学制一般2年，
这类学校一般以工科为主，
专业不多，但是很有特色。
毕业后可获得Fachhochschulreife大学入学资格证书
学生即可凭此选择进入劳动力市场
或者继续前往应用技术大学Fachhochschule学习

Berufsfachschule要求学生最低具有职业预科Hauptschule结业证书，
在Berufsfachschule毕业后同样获得中学毕业证书
这类学校是专门为具有上岗要求的特殊行业
培养初级从业人员的
毕业的学生可以再通过国家统一的行业从业资格考试
获得上岗资质

接下来要说明的是Berufsschule技术学校
是德国最富盛名的双轨制职业教育的代表
同样要求学生最低具有职业预科Hauptschule结业证书
学生在职业学校接受职业教育的阶段，
同时在企业接受技能培训，充当学徒。
它是德国中世纪就开始的学徒文化的传承。
双轨制职业教育是在学校和企业同时进行
在职业学校Berufsschule上课和在企业做学徒工作的时间
分配比一般是3:7
在学习期间学生还会得到一定金额的补贴
这种侧重实践的教育非常受欢迎，
毕业后一般直接走上工作岗位。

超过一半的人都是通过"双轨制职教培训"（VET）进入职场。
人们可以从326种职教培训中进行选择，
培训范畴从钻石切割师到飞机机械师，

中等教育第二阶段学习结束后，
学生面临第三次分流
继续接受高等教育或者走向工作岗位
高等教育有University和Fachhochschule
Uni偏重理论研究，相当于国内的大学
FH较偏重于实践课程，拥有高级技术大学入学资格和
与学科相关的大学入学资格，
毕业生将获得大学入学资格。

在德国上大学一般需要3-6年的时间，
学生不需要支付学费
对各行各业有所分析，
是应用技术大学专业设置的基础。
这个重任由德国政府承担。
但是对于一些特定的专业只能在综合型大学学习
比如，医学，教育学，法学

为了能更好理解
我们这里可以假设一个孩子的成长经历
孩子6岁上小学 10岁毕业 面临第一次分流
小学毕业后 普通教育还是职业教育
考虑到学生学习成绩及家庭等因素

孩子选择了职业教育 进入Hauptschule职业预科
9年级毕业后得到的是Hauptschulabschluss职业预科结业证书
这时 孩子又一次面临选择 普通教育或职业教育
如果他在Hauptschule职业预科学习过程中
感受到了自己对知识的渴望
就可以获得结业证书的前提下
进入一所Realschule实科中学继续学习
得到Mittlere Reife中学毕业证书
进而能够进入文理中学继续其学业。

如果在Hauptschule职业预科结业后
他选择了双轨制职业培训之路 即Berufsschule
并在3年完成培训后学徒毕业
几年工作后 如果想进一步进修
他可以进入Fachschule
在职业工作的同时再进行专业方面深造
而成为此专业工作的技术人员
如果愿意 还有机会进入应用技术大学FH继续学习
条条大路通罗马
德国的教育体系为年轻人提供了各种可能性

德国教育体制的主要特点是职业教育体系和分流体制
它们保证了教育以人为本 适应市场和服务社会的宗旨