Скачать или смотреть کۆڕسی ڕەخنەی ئەدەبی، شێوازەکان و بنەماکان | 6 | د. ڕاهبەر مەحموودزادە

✺ SUBSCRIBE ➜ Raz راز || https://goo.gl/3HdNKn
●▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬●
✺ FOLLOW US ✺

Instagram ➜   / razakanraz  
Youtube ➜    / razakanraz  
Facebook page ➜   / razakanraz  
Facebook ➜   / razakan.kurd  
Archive ➜ https://archive.org/details/@razakan
●▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬●

بۆ هەر پرسیارێک و پێشنیارێکت لەم ڕێگایانە پەیوەندیمان پێوە بکە.
Instagram ➜   / razakanraz  
Youtube ➜    / razakanraz  
●▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬●
گەر بابەتت هەیە دەتەوێ لەڕیگای کەناڵەمان بڵاوی بکەیتەوە، لە ڕیگای تێلیگرامەوە بۆمان بنێرە.
https://t.me/razakanAdmin
●▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬●
فەهرستی ناوەڕۆکی تۆمارە دەنگییەکە

*بەشی یەکەم: پێشەکی*

1. گرنگی فۆرمالکردنی ڕەخنەی ئەدەبی
پێویستی فۆرمالکردن (Formalization)
ناتوانیت شیکاری (Analysis) بکەیت بەبێ فۆرمالکردن
2. پێناسەی پێکهاتەخوازی (Structuralism) و پەیوەندی بە فۆرمالیزمەوە (Formalism)
جیاوازی و لێکچوونیان
3. باسی دوو بواری لێکچوو: لۆژیک (Logic) و بیرکاری (Mathematics)
مێژووی هەردووکیان
کەڵک وەرگرتن لە فۆرم لە هەردووکیان

*بەشی دووەم: لۆژیک (مەنتیق)*

1. پێناسەی قیاس (Syllogism) وەک بەڵگاندنێکی لۆژیکی
پێکهاتەی قیاس
2. گرنگی سۆرەتکردن (تصویر - Formalization) ی قیاس لە لۆژیکدا
سۆرەتکردن زۆر گرنگە
ناتوانین پەیڕەوی (Imitation) لێبکەین بەبێ سۆرەتکردن
3. نموونەیەک لە سۆرەتکردنی قیاس
قیاسی یەکەم:
هەر کانزایەک (Metal) ڕاگوێزەری کارەبایە
هەر ئاسنێک کانزایە
کەوابوو هەر ئاسنێک ڕاگوێزەری کارەبایە
قیاسی دووەم:
هەر ئاژەڵێکی (Animal) سمداقڵەشاو (Split-hoofed) کاوێژکەرە (Ruminant)
هەر مانگایەک (Cow) ئاژەڵی سمداقلشاوە
کەوابوو هەر مانگایەک کاوێژکەرە
4. جیاوازی نێوان ناوەڕۆک (Content) و فۆرم (Form) لە قیاسدا
نموونەکان جیاوازن لە ناوەڕۆکدا
هەردووکیان لە هەمان فۆرم پەیڕەوی دەکەن
5. فورمۆڵی هاوبەشی نێوان دوو قیاسی جیاواز
هەر ئەلیفێک ب ێ یە
هەر پ ێ یەک ئەلیفە
کەوابوو هەر پ ێ یەک ئەلیفە

*بەشی سێیەم: بیرکاری*

1. گرنگی زمانی ژمارە (Number) لە بیرکاریدا
بەبێ ژمارە ناتوانین بیرکاری پەیڕەو بکەین
2. نموونەیەک لە هاوکێشەی دووجا (Quadratic Equation)
x^2 + 4x + 7 = 0
3. فۆرمالکردنی هاوکێشە و پەیوەندی بە ئەبستراکتکردنەوە (Abstraction)
ax^2 + bx + c = 0
4. باسی شێوازی چارەسەرکردنی هاوکێشەی دووجا
ئاسانە بۆ قوتابیانی ئامادەیی

*بەشی چوارەم: پێکهاتەخوازی*

1. پێناسەی پێکهاتەخوازی وەک قوتابخانەیەکی ڕەخنەیی
پەیوەندی بە زمان و فەلسەفەی زمانەوە
2. پەیوەندی پێکهاتەخوازی بە فۆرمالیزمەوە
فۆرمالیزم تەنها یەک دەق دەبینێت
پێکهاتەخوازی سیستەم و نیزام دەبینێت
3. گرنگی دۆزینەوەی فۆرمولی گشتی لە پێکهاتەخوازیدا
پێکهاتەخوازی بە دوای یاسای گشتی دەگەڕێت
4. باسی چەمکی "ئینتیزاعی" (Abstract) لە پێکهاتەخوازیدا
دوورکەوتنەوە لە ناوەڕۆک و نزیکبوونەوە لە پێکهاتە

*بەشی پێنجەم: ڕۆڵان بارت (Roland Barthes)*

1. پێناسەی ڕۆڵان بارت وەک یەکێک لە پێشەنگەکانی پێکهاتەخوازی
2. باسی "گێڕانەوە وەک ڕستەیەکی درێژ" (Narrative as a long sentence)
گێڕانەوە (Narrative) ڕستەی (Sentence) درێژە
3. گرنگی ئەم چەمکە لە فۆرمالکردنی گێڕانەوەدا
ڕستە یەکه‌ی بچووکی گێڕانەوەیە

*بەشی شەشەم: کلۆد بریمۆن (Claude Bremond)*

1. پێناسەی کلۆد بریمۆن وەک یەکێکی دیکە لە پێشەنگەکانی پێکهاتەخوازی
2. باسی "لۆژیکی گێڕانەوە گونجاوەکان" (The logic of possible narratives)
هەموو گێڕانەوەیەک لەسەر سێ ئاڵقە (Ring)
3. گرنگی دۆزینەوەی فۆرمولی گشتی بۆ هەموو گێڕانەوەکان
ئیمکانی کردەوە
تێپەڕین
ئەنجام

*بەشی حەوتەم: نموونەی شیکردنەوەی دەقی ئەدەبی*

1. بەیتی زەمبیلفرۆش وەک نموونەیەک بۆ شیکردنەوەی پێکهاتەخوازانە
خوێندنەوەی بەیتەکە
2. شیکردنەوەی بەیتەکە بە پێی مۆدێلی کلۆد بریمۆن
دیاریکردنی سێ ئاڵقە:
ئیمکانی کردەوە
تێپەڕین بۆ دۆخی نائاسایی
ئەنجامی کردەوە
چوارچێوەی (Framework) هاوسەنگ
3. نمونەی تر
شێعرەکانی شەڕی

*بەشی هەشتەم: پەیوەندی نێوان پێکهاتەخوازی و فەلسەفەی زمان*

1. گرنگی فۆرمالکردنی زمان لە هەردوو بواردا
زمان ڕەنگدانەوەی فۆرمە
2. باسی چەمکی "نەخشەی زەینی" (Mental Map)
نەخشەی زەینی بۆ تێگەیشتن
3. پەیوەندی نێوان زمان و بیرکردنەوە
زمانی کوردی

*بەشی نۆیەم: کۆتایی*

1. پوختەی باسەکان
فۆرمالیزم و پێکهاتەخوازی
پێکهاتەخوازی دوو شت لەخۆ دەگرێت: دەق و نیزام
2. گرنگی پێکهاتەخوازی لە ڕەخنەی ئەدەبی کوردیدا
پێکهاتەخوازی لە ئەدەبیاتی کوردیدا لاوازە
3. ئامانجی کۆتایی لە شیکردنەوەی دەقی ئەدەبی
دۆزینەوەی مۆدێلی هاوبەش
●▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬●
Copyright Disclaimer Under Section 107 of the Copyright Act 1976, allowance is made for "fair use" for purposes such as criticism, comment, news reporting, teaching, scholarship, and research. Fair use is a use permitted by copyright statute that might otherwise be infringing. Non-profit, educational or personal use tips the balance in favor of fair use.