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【114-1 學期】優化EMI教學技巧獎勵獲獎影片｜朱宇倩教授｜經濟學

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Описание к видео 【114-1 學期】優化EMI教學技巧獎勵獲獎影片｜朱宇倩教授｜經濟學

本課程之設計以全英語授課為核心，結合經濟學基本理論與當代經濟議題，明確設定以下學習成果目標：
一、學生能以英語正確理解並解釋經濟學核心概念與模型
修課後，學生應能以英語說明個體經濟學與總體經濟學的基本概念，包括稀缺性、供需、市場均衡、彈性、外部性、勞動市場、經濟成長與失業等，並能理解其分析假設與適用限制。

二、學生能運用經濟學理論分析具體經濟與政策議題
學生能將課堂所學之理論，應用於實際議題，進行結構化分析，而非僅停留在描述性討論。

三、學生能在英語學術語境中進行經濟議題的口頭與書面表達
學生能於小組討論、課堂發表與書面作業中，使用基本且正確的經濟學專業英語，清楚陳述觀點、說明因果關係，並回應不同立場的論點。

四、學生能發展以證據與資料為基礎的批判性思考能力
學生能辨識新聞與政策論述中的關鍵假設與潛在取捨，理解不同經濟學觀點之分歧來源，並以經濟學邏輯進行評估，而非僅依直覺或個人偏好下結論。

五、學生能運用數位學習工具進行自主學習與課後整理
修課後，學生能有效使用線上題庫系統與 NotebookLM 等工具，進行課前準備、概念複習與重點整理，建立自主且可持續的學習模式。

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