Скачать или смотреть Даже эксперты допускают ошибки при оценивании работ ОГЭ по математике! Узнай, как их избежать!

🎉 Мы запускаем бесплатный видеокурс с короткими (и не очень) видеороликами по правильному оформлению заданий второй части!

Знаете ли вы, как правильно оформлять задания второй части ОГЭ по математике?

Нет? Тогда это видео для вас!
Да? А точно уверены, что знаете? Думаю, что вы ошибаетесь!

В оформлении заданий второй части так много тонкостей, что даже не каждый школьный учитель сможет правильно ответить на самый каверзный вопрос. В данном ролике мы обсудим основные моменты, связанные с экспертными ошибками и неправильной оценкой экзаменационных работ региональными комиссиями.

❓ Если я не прописал очевидное ограничение в дробно-рациональном уравнении, то это ошибка?
❓ Нужно ли прописывать ограничения для знаменателей в текстовых задач?
❓ Обязательно ли подписывать графики в 22 задании? А для параметра нужно расписывать все случаи?
❓ Если в геометрической задаче я сделал не совсем точный чертеж, то задачу обнулят и не станут проверять?
❓ А что будет, если вместо прямой теоремы Пифагора я применю ее следствие?
❓ Если я не напишу единицы измерения, мне снимут балл?
❓ А если..., а если..., а если...

Ответы на эти вопросы вы найдете в данном видео! Приятного просмотра 📺

#математика #ОГЭ #ГИА #методические_материалы #методические_рекомендации #бесплатный_курс

https://vk.com/onlinehomeschool
https://t.me/math_days

00:00 Несколько слов о курсе
02:10 Методические материалы для предметных комиссий
05:31 Текстовая задача. Что не так с решением?
13:10 Текстовая задача. Где ошибка при работе с математической моделью?
14:45 Геометрия. Про теорему Пифагора, чертеж и единицы измерения.
17:44 Уравнение. Что нужно делать со знаменателями?
19:08 Геометрия. Гипотенуза указана?
20:45 График функции. Нужно ли указывать название графика?
24:00 Уравнение. Здесь точно 0 баллов?
28:24 А что дальше?