Dupla excepcionalidade - TDAH + Altas Habilidades e superdotação

Descubra a relação entre superdotação, dupla excepcionalidade e TDAH e como se dá esse diagnóstico neste vídeo.

Muita gente com alto QI é diagnosticada como tendo TDAH e na verdade não tem. Muita gente com TDAH + altas habilidades é diagnosticada apenas como tendo TDAH. Muita gente ducplamente excepcional não recebe o diagnóstico e nem o tratamento adequado. Mas como identificar esses indivíduos? Quais são as características neurais, cognitivas, comportamentais e emocionais da dupla-excepcionalidade? Qual a diferença disso para a superdotação simples?

Será que a alta inteligência pode mascarar um o transtorno do déficit de atenção?

Aprenda a compreender e apoiar melhor aqueles que são duplamente excepcionais.

Quer aprender mais sobre essa condição?

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Pesquisas -

1. "Anatomical and functional brain imaging in adult attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) - A neurological view" de S. Durston, 2006 - Sobre os aspectos neurológicos do TDAH em adultos através de técnicas de imagem cerebral.
2. "High IQ may 'mask' the diagnosis of ADHD by compensating for deficits in executive functions in treatment-naive adults with ADHD" de A. Antshel et al., 2014 - Sobre como o alto QI pode potencialmente ocultar os sintomas de TDAH, compensando os déficits nas funções executivas.
3. "Giftedness and ADHD - a systematic literature review" de M. Resch, 2022 - Sobre a interseção entre superdotação e TDAH em vários estudos.
4. "Cognitive and achievement characteristics of students from a national sample identified as potentially twice exceptional (Gifted with a Learning disability)" de J. Peters et al., 2020 - Qual o perfil cognitivo e de alunos potencialmente duplamente excepcionais, com superdotação e dificuldades de aprendizagem?
5. "Cognitive Correlates of attention-deficit hyperactivity disorder in children and adolescents with high intellectual ability" de E. Pittel et al., 2020 - Sobre os aspectos cognitivos do TDAH em crianças e adolescentes com alto funcionamento.
6. "ADHD and Giftedness: A neurocognitive consideration of twice-exceptionality" de M. Lovett et al., 2013 - Sobre os aspectos neurocognitivos da dupla excepcionalidade, com foco em TDAH e superdotação.
7. "Decreased Latent Inhibition is associated with increased creative achievement in high-functioning individuals" de S. Carson et al., 2003 Sobre a relação entre a diminuição da inibição latente e o aumento da realização criativa em indivíduos de alto funcionamento.
8. "Is attention deficit hyperactivity disorder a valid diagnosis in the presence of high IQ? results from the MGH longitudinal family studies of ADHD" de J. Biederman et al., 2007 - Sobre a validade do diagnóstico de TDAH em indivíduos com alto QI com base nos resultados dos estudos longitudinais de famílias com TDAH.