Навчання під час війни. Зустріч 5.04

8:48 Перепони надання студентству академічної відпустки без заяви.
15:36 Індивідуальний підхід до студентства, яке не вийде на зв'язок до 30.06 або до захисту.
19:14 До викладачів доносилася інформація про синхронну та асинхронну моделі.
21:28 Який алгоритм погодження змін в РСО із групою?
23:39 Чи можуть бути при асинхронному форматі вимоги з'являтися на онлайн-захист робіт?
26:46 Що робити з викладачами, які називають іспит «заліком» і залишають кількість балів за нього?
31:31 Як викладач(к)ам зараховувати сертифікати Coursera?
38:52 Чи може бути зараховано курс, який покриває матеріал дисципліни, але має менше годин ніж предмет за ІНП?
41:51 Визнання дипломів іноземними ЗВО.
46:06 Не може іноземний ЗВО диктувати державі із власною системою вищою освіти, як вона має здійснювати підготовку.
49:14 Академічна різниця при поновлені на ФІОТ.
1:01:29 Як впливає академічна відпустка на виплату стипендії та відстрочку від призову?
1:04:45 Чи може студентство в академвідпустці залишати за собою місце в гуртожитку?
1:28:50 Чому рішення про захист диплому чи складання іспиту обирається більшістю голосів, а не індивідуально?
1:45:17 Що робити із викладачами, які можуть поставити 95 за дудос кацапів?
1:51:04 Чи можуть виникнути юридичні проблеми, коли студентству, яке виконуватиме дипломну роботу, запишуть складання іспиту?
1:53:23 Якщо береш індивідуальний графік чи переносиш дисципліни, то не можеш здобути стипендію.
1:55:13 До початку практики має бути розроблена програма кваліфікаційного іспиту і надані питання, які будуть на нього виноситися.
1:57:43 Формулювання питань повинно бути таким, як вони будуть.
2:14:40 Тиск на студентство ФІОТ при проходженні опитування.
2:34:00 Декілька сесій складання кваліфікаційного іспиту із 20 по 30 червня.