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Fazer 20 questões é melhor que fazer 10? ⁠
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Estudar 3 horas é melhor que 1h30? ⁠
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Estudar o dobro faz aprender o dobro? ⁠
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Hoje vamos analisar artigos sobre 3 tipos de estudo: ⁠
- Leve (lista curta)⁠
- Intensivo (lista extensa) ⁠
- Espaçado (2 listas curtas) ⁠
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E o resultado é impressionante. ⁠
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O pior é que ninguém segue o que a pesquisa mostra. ⁠
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A ideia é sempre fazer a lista inteira, enorme, de uma vez, e isso é a pior coisa para a retenção de longo prazo. ⁠
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A retenção é o que define o quanto do que você estudou você vai lembrar na prova. ⁠
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Rohrer, D., & Taylor, K. (2007). The shuffling of mathematics problems improves learning. Instructional Science volume 35, pages481–498(2007)

Rohrer, D., & Taylor, K. (2006). The effects of overlearning and distributed practice on the retention of mathematics knowledge. Applied Cognitive Psychology, 20, 1209–1224.
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