#class6 #class6socialscience #хараппскаяцивилизация
Истоки индийской цивилизации
1. Что такое цивилизация?
2. Какая цивилизация была самой ранней на Индийском субконтиненте?
3. Каковы были её основные достижения?
Хронология периода Индо-Сарасватской цивилизации, примерно с 2600 по 1900 год до н. э.
От деревни к городу
Почему жителей этой цивилизации сегодня называют «хараппцами»?
Карта некоторых основных поселений Индо-Сарасватской цивилизации. Обратите внимание на естественные границы, образованные горными хребтами.
Город Хараппы и современный город
Река Сарасвати
Городское планирование
Широкая улица в Калибангане (Раджастхан), в нижней части города.
Жилой район в Дхолавире, с перпендикулярными улицами, в центре города (Дхолавира имела три чётко выраженные зоны, а не две, как в других городах). Кроме того, в этом
городе фундаменты большинства зданий были каменными.
Великая баня Мохенджо-Даро
Управление водными ресурсами
Дренажная система в Лотхале (Гуджарат)
Большой водоём, высеченный в скале в Дхолавире, длиной 33 метра
Чем питались хараппцы?
Небольшая глиняная модель плуга (из Банавали в Харьяне)
Оживлённая торговля
Хараппские бусины из сердолика, найденные при раскопках в Сузах (современный Иран)
Хараппский гребень из слоновой кости (длиной около 7 см), найденный на побережье Омана
Огромная верфь в Лотхале
Хараппская печать с изображением единорога; Хараппская печать с изображением быка; Хараппская печать с изображением рогатого тигра.
Жизнь древних
Бронзовое зеркало; терракотовый горшок (оба из Дхолавиры); несколько каменных гирь; бронзовый резец (оба из Дхолавиры); игровая доска, выгравированная на камне, длиной около 25 см (из Дхолавиры); терракотовый свисток длиной около 4 см (из Каранпуры в Раджастхане). Хараппцы создали множество игр и игрушек, чтобы развлечь как взрослых, так и детей!
Статуэтка фигуры, часто называемой «Царь-жрец» (хотя неизвестно, кем была эта фигура); печать со свастикой; печать с изображением трёхликого божества, сидящего на возвышении в окружении могущественных животных; «Танцующая девушка», бронзовая статуэтка из Мохенджо-Даро (высота 10,8 см); терракотовая статуэтка, сидящая в позе «намасте»; Рисунок на горшке, который, по-видимому, рассказывает историю о вороне, томимом жаждой, который нашёл хитрый способ пить воду со дна горшка (из Лотхала).
Конец или новое начало?
Æ Индская, Хараппская или Синдху-Сарасватская цивилизация — одна из древнейших в мире. Её жители, хараппцы, создали города с планировкой, эффективным водопользованием, разнообразными ремёслами и оживлённой торговлей.
Продуктивное сельское хозяйство принесло в города разнообразные культуры.
В конечном итоге цивилизация пришла в упадок, вероятно, из-за климатических и экологических изменений; люди вернулись к сельскому образу жизни.
1. Почему у цивилизации, изучаемой в этой главе, несколько названий? Обсудите их значение.
2. Напишите краткий отчёт (150–200 слов), суммирующий некоторые достижения Индо-Сарасватской цивилизации.
3. Представьте, что вам нужно отправиться из Хараппы в Калибанган. Каковы ваши варианты? Можете ли вы приблизительно оценить, сколько времени может занять каждый вариант?
4. Представьте себе, что хараппца (мужчину или женщину) перевозят на среднестатистическую кухню в современной Индии. Какие четыре-пять самых больших сюрпризов их там ждут?
5. Рассмотрев все иллюстрации в этой главе, составьте список украшений/жестов/предметов, которые всё ещё кажутся знакомыми в XXI веке.
6. Какой образ мышления отражает система водохранилищ в Дхолавире?
7. В Мохенджо-Даро насчитали около 700 колодцев, построенных из кирпича. Похоже, их регулярно обслуживали и использовали на протяжении нескольких веков. Обсудите значение этого утверждения.
8. Часто говорят, что у хараппцев было развито чувство гражданского долга. Обсудите значение этого утверждения. Согласны ли вы с ним? Сравните с жителями большого города в современной Индии.
Изучение общества: Индия и не только. Гобелен прошлого
Да здравствует радостное обучение!
Смотрите видеокниги для лучшего понимания материала и более быстрого обучения. Усваивайте больше информации с помощью 3D-изображений и видео.
Также посмотрите другие видео, которые помогут вам познавать мир, исследовать его и, таким образом, расширять свои общие знания и общую осведомленность.
Поделитесь этим видео со студентами и дайте им возможность насладиться учёбой!
Помните:
Успех — это прекрасно, работайте с умом!
Информация по комментариям в разработке