COMO USAR OS ACESSÓRIOS E RECURSOS NA GAIOLA DE HABILIDADES PEDIASUIT | Dra. Kérolin Wensing

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O QUE É PEDIASUIT? | Dra. KÉROLIN WENSING FISIOTERAPEUTA responde

O Protocolo Intensivo Pediasuit é um método terapêutico inovador que visa promover o desenvolvimento motor e cognitivo de crianças com alterações neurológicas, como autismo, síndromes, paralisia cerebral e traumatismo craniano. Ele é baseado em um programa de reabilitação intensivo, que combina exercícios específicos, uso de equipamentos e acessórios adequados.

Esse protocolo é especialmente indicado para crianças que apresentam dificuldades motoras e de coordenação, visando melhorar a postura, equilíbrio, força muscular, habilidades motoras finas e grossas, entre outros aspectos do desenvolvimento. É uma abordagem personalizada, que leva em consideração as necessidades individuais de cada criança, adaptando o programa às suas características e metas terapêuticas.

Quanto à aplicação do Protocolo Intensivo Pediasuit, é recomendado que seja realizado por profissionais qualificados, como fisioterapeutas especializados em pediatria e neurofuncional. Esses profissionais possuem o conhecimento e a experiência necessários para conduzir o programa de forma adequada, ajustando-o de acordo com as demandas de cada paciente.

A eficácia do Protocolo Intensivo Pediasuit tem sido amplamente comprovada em estudos científicos e relatos de casos. Embora os resultados possam variar de acordo com as características individuais de cada criança, muitos pacientes têm apresentado melhorias significativas em diferentes aspectos, como habilidades motoras, equilíbrio, coordenação e autonomia. Vale ressaltar que o sucesso do protocolo está relacionado à adesão aos programas de intervenção e ao acompanhamento profissional especializado.

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COMO USAR OS ACESSÓRIOS E RECURSOS NA GAIOLA DE HABILIDADES PEDIASUIT Como usar os acessórios e recursos na gaiola Pedia | Dra. Kérolin Wensing Fisioterapeuta Infantil

00:00 Apresentação
00:37 Introdução
02:50 Acessórios e Recursos
08:38 Conclusão

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