Grundlagen für eine gedeihliche Entwicklung d. Kindes, Bedeutung d. Geschichtsunterrichts, Rezension

Stefan Millius im Gespräch mit Elsbeth Stern und Ludwig Witzani

Kinder fördern, ohne sie zu überfordern, als Eltern Ambitionen für den Nachwuchs haben, aber gleichzeitig realistisch bleiben: Das ist die tägliche Herausforderung in vielen Familien. Elsbeth Stern, ordentliche Professorin für empirische Lehr- und Lernforschung an der ETH Zürich, erläutert im Gespräch, wie diese Gratwanderung gelingt. Der langjährige Geschichtslehrer Ludwig Witzani beobachtet mit Sorge, wie sein Fach an Bedeutung und Raum im Schulunterricht verliert. Was entgeht Kindern und Jugendlichen, wenn Geschichte an den Rand gedrängt wird? Außerdem: Klaus Rüdiger stellt das Buch "Gute Bildung sieht anders aus" von Harald Lesch und Klaus Zierer vor, das sich mit der Frage auseinandersetzt, wie Bildung heute aussehen sollte.

00:00 Moderation Stefan Millius
02:00 Prof. Elsbeth Stern - Grundlagen für eine gedeihliche Entwicklung des Kindes
23:45 Klaus Rüdiger - Buchbesprechung "Gute Bildung sieht anders aus" (Harald Lesch, Klaus Zierer)
31:05 Ludwig Witzani - Bedeutung des Geschichtsunterrichts

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