CONTROL en el AULA de CLASES | 6 Estrategias que FUNCIONAN 👍

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La disciplina escolar tiene una serie de características que la definen. En primer lugar, aparece la dependencia del contexto, que se desarrolla en un contexto determinado, el escolar, en el cual se llevan a cabo el desarrollo de los procesos instruccionales o de enseñanza-aprendizaje.

También se caracteriza por la funcionalidad instrumental, que es el instrumento para conseguir el orden necesario para funcionar en el aula. “Disciplinar” a los alumnos no es en sí mismo un objetivo educativo, pero para educarlo hacen falta unas condiciones y es aquí donde la disciplina acontece un instrumento indispensable. Así mismo, tiene un valor socializador, dado que tiene propósitos de socialización entre los alumnos y entre estos y el profesor, razón por la cual se tiene que llevar a cabo de manera positiva.

Finalmente, se caracteriza por ser interactiva: la situación instruccional es interactiva (profesores-aprendizajes-alumnos), por lo tanto, la disciplina no depende únicamente de lo que hace y de las decisiones tomadas por el profesor, sino que es necesario un clima de aula favorable para que la disciplina consiga sus propósitos.