STRATEJİK BİR ÜNİVERSİTE BAŞVURU LİSTESİ NASIL HAZIRLANIR?

Stratejik bir üniversite/başvuru listesi nasıl olur?
• Bir öğrenci nereye başvurursa başvursan önemli olan önündeki üniversite listesinin DENGELİ olması. Yani sağlıklı bir listede,
o “Reach” dediğimiz girme ihtimalinin düşük olduğu ama denenebilecek üniversiteler,
o “Target” olarak adlandırdığımız, öğrencinin geçmiş veriler doğrultusunda akademik profili ve ders dışı etkinlikleri ile oluşturduğu özgeçmişi ile hedef alabileceği, girme ihtimalinin daha muhtemel olduğu üniversiteler.
o “Safety” olarak adlandırdığımız, geçmiş verilerek dayanarak değerlendirdiğimizde, aday öğrencinin yüksek ihtimalle kabul alacağı kurumlar olmalıdır.
DENGELİ bir liste farklı ülkelere başvuran bir aday için ne demek?
• İngiltere / Avrupa / Kanadaki çoğunluk üniversitede olduğu gibi kabul gerekliliklerini, başvuran adaydan görmek istedikleri minimum akademik performansı net bir şekilde web sitelerinde veya sunumlarda açıklayan üniversiteler için bu aslında oldukça siyah-beyaz bir resim ortaya koyuyor. Öğrencinin 9-12 not seyri nedir? 9-11 not ortalaması nedir; 12inci sınıf ile beraber bu not ortalamasının nereye kadar çıkma potansiyeli var? Gibi soruların doğrultusunda ……..
• AMERİKA – bütüncül yaklaşım ama yine de akademik durumu en önemli konu. Ama adayın ders dışı ne kadar aktif, renkli, devamlılık gösterdiği , alanı ile alaklı/ entelektüel ilgi alanları doğrultusunda/ veya sosyal sorumluluk içeren aktiviteleri olup olmadığı da büyük resmi etkileyecektir.
Birden fazla ülkeye başvurmak veya tek ülkeye başvurmak  dengeli bir liste için bu ne demek?
• Stratejiyi yani reach – target ve safety’i 2-3 ülkeye dağıtmak mümkün.
• Burada önemli olan dağılmamak, her bir başvuruyu en yüksek kalitede finalize etmeye odaklanmak.
• USA başvuru sayısı kontrollü olduğu müddetçe başvuru başına düşen kaliteyi yüksek tutmak lazım
ZAMANLAMA--- üniversite lisesi ne zaman oluşturulmalı?
• Bir üniversite listesi 3 tarafı da mutlu etmeli.
1. Listedeki okullar öğrenciyi heyecanlandıracak kurumları içermeli.
2. Aile tarafından bakarsak- ailenin finansal, coğrafi tercihlerine, çocukları için uygun gördüğü eğitim modellerine uygun olmalı.
3. Danışman açısından bakarsak, reach-target-safety dengesi olmalı.
• Bütün bunları göz önünde bulundurursak, erkenden aile ve öğrenciyi belli dünya sistemleri doğrultusunda eğitmek ve de öğrencinin lise 11 ve 12 derslerini hedef odaklı seçmek amacı ile ilk “uzun üniversite listesi” 10.sınıfın ikinci döneminde yapılabilir. Bu liste 11inci sınıfın gidişatına göre yine 11.sınıf 2.dönem revize edilebilir. 11.sınıf yazı itibari ile ortaya çıkan akademik profil ve CV doğrultusunda 12.sınıf başında finalize edilmelidir.