Как нарисовать Пикачу поэтапно для начинающих гуашью? Правополушарное рисование

Материалы:
1. Гуашь
2. Плотный лист бумаги
3. Синтетические кисти разного размера
4. Вода
5. Палитра
6. Тряпочка для кистей

Почему я в основном снимаю уроки где обучение живописи происходит прежде всего на основе гуаши?

На самом деле для детского понимания или для начинающих рисовать взрослых проще гуашь, но акварель легче по весу и дешевле прочих красок, поэтому в школе и саду её используют гораздо чаще, чем гуашь.
Возрастные категории?
⠀
До 3х лет — получение положительных впечатлений: размазывать, шмякать и шлепать. Самое главное не оттолкнуть ребёнка от занятий творчеством в этом возрасте. Иначе потом ассоциативно он не будет тянуться к этому виду развития. Как это сделать? Всё просто – не мешать.
От 3х - до 5 лет ребенок уже пытается что-то нарисовать, но не может. Здесь родителям главное помочь овладеть ребёнку элементарными техническими навыками. Видео-уроки на канале в этом отлично помогут. Избегаем детализации в этом возрасте. Например, в конце урока я часто дорисовываю мелкие детали или делаю обводку – для этого возраста такие манипуляции делать не стоит – только испортите рисунок.

От 5 до 8 лет детки могут нарисовать очень многое. Видео на этом канале дают базовые навыки и базовые алгоритмы правополушарного рисования. Научившись этим простым вещам, ребенок может самостоятельно придумывать и дорисовывать рисунки по своему желанию. Здесь работает фантазия и воображение. Чем родители в этом возрасте могут помочь? После того как нарисована «база» по видео уроку предлагаем варианты развития рисунка. Например, «Кто тут нарисован, что он делает, куда идёт? А на рисунке день или ночь? Какое время года? А хочешь что-нибудь добавить к рисунку?» и т.д. В этом возрасте уже можно детализировать. С 6-7 лет я предлагаю детям увеличить формат листа – А3.

От 9 до 11 лет дети могут полностью самостоятельно подстраивать рисунок под себя. Под свои желания. Нужно помочь ребенку самому воплотить на бумаге задуманное. Видео-урок тут не пошаговая инструкция – а повод «подглядеть». Таким образом ребёнок смотрим урок, анализирует, забирает от туда только то, что ему нужно или понравилось. А дальше самостоятельно разрабатывает свою идею. Также дети в этом возрасте могут выполнять работу в два-три урока. Допускается ,при желании, формат А2.