آموزش به زبان مادری یا آموزش زبان مادری؟

عده ای از مخالفان آموزش به زبان مادری در پاسخ به مطالبه #حق_آموزش_به_زبان_مادری می گویند اگر هدف یادگیری زبان مادری است، تدریس ادبیات زبان مادری در قالب یک عنوان درسی برای یادگیری زبان مادری کافی است!

در پاسخ به این گروه از مخالفان، ذکر این توضیح ضروری است که در بحث «آموزش به زبان مادری» هدف صرفاً آموزش زبان مادری نیست، در گام نخست هدف این سیستم آموزشی، آغاز امر آموزش با زبان مادری کودکان است که امر یادگیری را تسهیل و بهینه می‌نماید و در گام بعدی آشنایی کودکان بافرهنگ و تاریخ متعلق به جامعه آن‌ها و نیز آشنایی و تسلط بر دستور زبان و تاریخ ادبیات زبان مادری آن‌ها است که در آموزش زبان مادری محقق نخواهند شد، گذشته از این موضوع تجربه آموزش زبان های عربی و انگلیسی در مدارس ایران نشانگر آن است که آموزش زبان در قالب یک واحد درسی عملا فاقد کارائی و اثربخشی می باشد. ______________________________________________

پایان تک زبانی را در دیگر شبکه های اجتماعی دنبال کنید:

https://www.endofmonoling.com/ وبسایت:
  / endofmonoling   فیسبوک:
  / endofmonoling   اینستاگرام:
  / endofmonoling   توییتر:
https://t.me/endofmonoling/ تلگرام:

______________________________________________

در صورت تمایل می توانید کمک های نقدی خود را از آدرس های زیر برای ما ارسال نمایید:

https://www.gofundme.com/f/protect-li... گوفاندمی:
https://chuffed.org/project/endofmono... چافد:
https://www.paypal.com/paypalme/endof... پیپل:

______________________________________________

ما یقین داریم پایان بخشیدن به تک‌زبانگی در ایران، با گفتمان سازی و بالابردن سطح آگاهی جامعه فارس‌زبان ایران، نسبت به اثرات مخرب آموزش تک‌زبانه در یک کشور چند‌زبانه و جلب حمایت مردم و فعالین فارس‌زبان از اجرای سیستم آموزش چندزبانه، امری دست یافتنی و حتمی است.

مجموعه پایان تک زبانی یک مجموعه غیر انتفاعی است و تمامی اعضا به صورت داوطلبانه در این مجموعه فعالیت می کنند.