Скачать или смотреть แนวทาง STIFIn:

แนวทาง STIFIn: #การห้ามลูกอย่างเข้าใจจริต

💡 หลักการเบื้องต้นของ STIFIn กับ “#การห้ามลูก”

ในระบบ STIFIn การสื่อสารกับเด็กควรอิงตาม “จริตประจำตัว” ซึ่งส่งผลต่อ:
วิธีที่เด็กใช้ “ประมวลผลความคิด”
วิธีที่เด็ก “รับรู้คำสั่งหรือคำห้าม”
และ “แรงจูงใจ” ที่ทำให้เขาเชื่อฟัง

👧 1. ลูกที่เป็น F – Feeling (จริตความรู้สึก)
ลักษณะ:
อ่อนไหว เก็บคำพูดคนอื่น ฝังใจง่าย
ไม่ชอบความขัดแย้ง ต้องการความอบอุ่น
ต้องการ “ความสัมพันธ์” มากกว่าคำสั่ง

วิธีห้าม:
✅ พูดด้วยน้ำเสียงอ่อนโยน
✅ ใช้คำว่า “แม่เป็นห่วงนะ” หรือ “ลูกเป็นคนมีน้ำใจ แม่รู้ว่าลูกจะไม่ทำแบบนั้นอีก”
❌ อย่าพูดเสียงแข็ง อย่าประจาน เพราะเขาจะเจ็บลึกและต่อต้านเงียบ

ตัวอย่าง:
“ลูก... แม่รู้ว่าลูกไม่ตั้งใจ แต่เรื่องนี้มันอาจทำให้เพื่อนเสียใจนะ ถ้าลูกลองขอโทษเขา แม่เชื่อว่าลูกจะทำได้ดีเลย”

🙎‍♂️ 2. ลูกที่เป็น Introvert (I/T/S ที่มีแนวใน)
ลักษณะ:
เก็บตัว คิดลึก วิเคราะห์ก่อนตอบ
ไม่ชอบให้โดนสั่งตรง ๆ
ต้องการเวลาและพื้นที่

วิธีห้าม:
✅ ถามความเห็นก่อน เช่น “ลูกคิดยังไงกับเรื่องนี้?”
✅ ให้ข้อมูลมากกว่าคำสั่ง เช่น “แม่อยากให้ลูกดูมุมนี้อีกมุม”
❌ อย่าสั่งทันที อย่าบังคับต่อหน้า เพราะเขาจะปิดตัว

#ตัวอย่าง:
“แม่เห็นว่าลูกเก่งเรื่องคิดวิเคราะห์นะ ลองช่วยแม่คิดหน่อยว่าถ้าเพื่อนทำแบบนี้กับเรา เราจะรู้สึกยังไง?”

🧒 3. ลูกที่เป็น Extrovert (F/In ที่มีแนวนอก)
ลักษณะ:
ชอบพูด ชอบแสดงออก
เปิดเผย ชอบลองผิดลองถูก
เรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ ไม่ชอบอยู่นิ่งฟังนาน

#วิธีห้าม:
✅ ห้ามสั้น กระชับ แต่มีน้ำหนัก
✅ ใช้การดึงเข้าสู่กิจกรรมดี ๆ เพื่อเบี่ยงพฤติกรรม
❌ อย่าพูดยืดยาว อย่าเทศนา เพราะเขาจะเบื่อและต่อต้าน

#ตัวอย่าง:
“ลูก! หยุดก่อนนะ แบบนี้อันตราย มาเล่นอย่างอื่นกับแม่ดีกว่า เดี๋ยวแม่มีเกมให้!”

🧠 สรุปแนวทาง STIFIn ในการห้ามลูก:
1. อย่าห้ามจากอารมณ์ของเรา ให้ห้ามจาก “จริตของลูก”
2. ห้ามให้ตรงจุดอ่อน ด้วยวิธีที่ลูก “ยอมรับได้”
3. เป้าหมายคือการสร้างวินัยผ่านความเข้าใจ ไม่ใช่ความกลัว