表演藝術與視覺藝術的跨領域教學：猜猜我是誰──觀察力訓練

Описание к видео 表演藝術與視覺藝術的跨領域教學：猜猜我是誰──觀察力訓練

學校：臺北市立石牌國民中學
班級：9年11班
科別：表演藝術科
日期：104年11月26日
主題：猜猜我是誰──觀察力訓練
教師：洪任賢
時間：共一節，45分鐘
概念：本課程係將表演藝術教學法轉化，跨域融入視覺藝術課程，設計教案，打破目前表演藝術與視覺藝術二分法之界線與框架，尋找教學的嶄新性與可行性。本教案以「觀察力」作為跨領域認知發展主軸。回到「以人為本」的聚焦教習，從人在脈絡中的行為發現潛在的真實需求。讓學生在藝術創作裏習得的身「体（以人為本）」知識，實際運用於日常生活，帶走看不見的能力，樂在學習。
聚焦：1、生命教育。瞭解「真正重要的東西，用眼睛是看不見的，必須用你的心。」2、觀察能力。透過身體活動，體驗真實表現的力量，並培養其「觀察力」，將看到的人（或事物），通過視覺藝術（美術）的繪畫技法表達其創作內涵。同時培養其藝術欣賞、關懷、尊重、合作等基本能力。

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