すぐにできたできたと作品を持ってくる子の対応【小学校図工指導者向け講座10】

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図工の授業で難しいと感じておられるのが、児童間での早い遅い、つまり進度の違いではないでしょうか。早い子は授業が始まって間もなくできたできたと作品を見せにきます。反対に遅い子は、授業が始まってかなりの時間が経っても、白紙を前に首をかしげています。
　こういった時の対応について解決方法を考えていきたいと思います。この動画では、早い子に対する対応を中心に解説します。
#図工#授業#進度#早い遅い#指導

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チャプタ―リスト
00:00　オープニング
00:30　概要
03:13　学習の仕方を共有する
05:04　できた子にたいする対応
07:27　まとめ

BGMには、ベルさんの「落ち着いた、かわいいオルゴールのジングル」、shimtoneさんの「at sometimes」を使用させていただきました。感謝いたします。

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