Скачать или смотреть شرح مفهوم ومرتكزات الحياة المدرسية2023 /أدوار ومقومات الحياة المدرسية2023

في سياق التحولات العالمية ، وخاصة تلك التي رافقت بداية الألفية الثالثة والساعية إلى استقطاب مجتمعات العالم داخل إيديولوجيا جديدة، ونمط اقتصادي موحد المقاصد والغايات، وفق مبادئ العولمة والمنافسة المتوحشة القائمة بين مختلف الشعوب والأمم، وفي ظل التغيرات المتسارعة التي أفرزتها الثورة التكنولوجية والمعرفية، أصبح الاهتمام بإمكانات ومؤهلات الرأسمال البشري ذا أولوية قصوى، لدى فإن الوسيلة الناجعة لمواجهة هذه التحديات هي الاستثمار في مجال التربية والتكوين؛ باعتباره المجال المسؤول المباشر عن تكوين وإنتاج الرأسمالي البشري.
وهكذا فقد كانت المدرسة من أبرز العناصر الاجتماعية التي لحقتها هذه التأثيرات على اعتبار أنها تمثل قطب الرحى داخل المجتمع، لكونها تقوم بإعداد وتأهيل أجيال الألفية الثالثة لتستجيب للرهانات الحداثية التي تتطلبها البنية الجديدة للعصر المتسم بالتغير المتسارع في خصائصه، وذلك بتمكين الأجيال المتعاقبة من الكفايات التي تؤهلهم لمسايرة ركب التحولات على اختلاف المستويات.
وفي هذا الصدد يقول جون ديوي " إن التغيير الذي يطرأ على التعليم في مدارسنا سيمتد إلى مركز الجاذبية ، أجل إنه تغيير بلا ثورة ، تغيير شبيه بالثورة التي جاء بها "كوبيرنوكوس" في علم الفلك ؛ حينما انتقل محور الفلك من الأرض إلى الشمس ، ففي عالم التربية يصبح الطفل هو الشمس ؛ التي على محورها تدور نظم التعليم، والطفل وحده في ميدان التربية هو مركز الجاذبية ". مجلة؛ المدرسة المغربية ، العدد 8/7 ، السنة 2017 ، المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي ، مطبعة المعارف الجديدة ، الرباط . وقد نصت مختلف المرجعيات المؤطرة للإصلاح، على محورية المتعلم كفاعل مسؤول عن تعلماته واختياراته التربوية والمهنية ، بمساعدة من الفاعلين والمحيط بمختلف مكوناته
مفهوم الحياة المدرسية
الحياة المدرسية
مرتكزات الحياة المدرسية