ÉCRIRE EN CLASSE : quoi, quand et pourquoi ?

Erratum : il y a une erreur concernant la pratique de l'écriture dans les classes de CP observées dans l'étude Lire Ecrire : toutes activités confondues, l'écriture occupe en moyenne 2h23 par semaine, avec de fortes disparités selon les classes observées !
Le chiffre de 54 minutes donné dans la vidéo correspond à l'activité "réaliser des encodages écrits", qui "peut être des temps de dictée, de recomposition de mots ou phrases à partir d’étiquettes, ou des temps de production d’écrit autonome".
https://journals.openedition.org/rfp/...
https://centre-alain-savary.ens-lyon....

Une vidéo de didactique pour celles et ceux qui préparent les concours d'enseignement, CRPE mais aussi CAPES/agrégation de lettres.
Quelle place tient l'écrit dans les classes, pourquoi cette activité est-elle si complexe et comment aider les élèves à apprécier cette activité essentielle, surtout à l'heure de Chat GPT !

Les didacticiens et chercheurs cités dans cette vidéo :
Lire Ecrire CP de l'Ifé, et Bernadette Kervyn pour l'écriture
https://ife.ens-lyon.fr/recherche/the...
Danielle Cogis et Danielle Brissaud pour l'orthographe et la surcharge cognitive des élèves qui produisent des écrits
Dominique Bucheton et Jean-Charles Chabanne pour leurs nombreux et riches travaux sur l'écriture et notamment les "écrits intermédiaires"
Mireille Brigaudiot, pour l'apprentissage progressif de l'écrit à l'école maternelle
Et les programmes scolaires en vigueur !