طرق علاج تأخر الكلام عند الأطفال - الحلقة الأولي - شفاء

برنامج شفاء - برنامج طبي & علمي - يستعرض اهم الامراض التي تواجه المجتمع ويتناول بطريقه علمية اساليب العلاج المختلفة تقديم د.حسن مشلح الشمري استشاري أنف و أذن و حنجرة و جراحة رأس و رقبة - تخصص دقيق للأطفال البورد و الزمالة الكندية -جامعة ميغيل الزمالة الأمريكية - جامعة هارفارد / مستشفي بوسطن للأطفال

الحلقة الأولي – تأخر الكلام عند الأطفال

قديما لم يكن العلم على نفس المستوى الحالي من التقدم - ، و لم يكن تأخر الكلام عند الأطفال مرضا واضحا -يمكن تشخيصه أو علاجه ، -أما حاليا أصبح لتأخر الكلام العديد من الجوانب الواضحة--.

، يمكننا التحدث في البداية عن تشخيص مرض تأخر الكلام عند الأطفال ،
حيث أن هناك بعض العلامات المقلقة -التي تظهر عند الأطفال في وقت مبكر من العمر -فيما يخص أداءهم اللغوي ، فبالرغم من وجود الفروق الفردية بين طفل و آخر ، فإن وجود تلك العلامات المقلقة قد تكون بداية لتشخيص تأخر في الكلام ،- و من أهم تلك العلامات :--
في عمر ال 12 شهر- يكون الطفل غير قادر على إستخدام إشارات اليد للتعبير- ، مثل عدم القدرة على التلويح أو الإشارة بيده -.
أما في عمر من 15 إلى 18 شهر ،- فيكون الطفل غير قادر على نطق أو ترديد أى كلمة - ، و يجد صعوبة في تقليد الأصوات ، كما أنه لا يلتفت لإسمه ، و بشكل عام تكون حصيلته اللغوية لا تتعدى ال5 كلمات- ..
أما في عمر العامين- ، يكون الطفل غير قادر على تكوين جملة من كلمتين - و حصيلته اللغوية لا تتعدى ال 20 كلمة ،- و لا يستطيع تنفيذ الأوامر البسيطة- ..
و في عمر ال3 سنوات ،- يكون الطفل غير قادرا على فهم أى أمر موجه إليه- ، و غير قادر على تمييز الموجودات و الصور من حوله- ، حيث أن الطفل في هذا السن من المفترض أن يكون قادرا على التعبير بالحديث بلغة مفهومة لمعظم الأشخاص ، سواء الأقرباء أو الغرباء . ---


أثبتت أحد الدراسات التي أجريت في أمريكا في عام 2012- ، أن نسبة تأخر الكلام عند الأطفال تصل إلى 5 % ، و هي نسبة ليست بالقليلة ..
حيث وجد أن هناك العديد من الأسباب التي قد تؤدي إلى هذا ، و من أهم تلك الأسباب :
أسباب تتعلق بالقدرات السمعية ، -و التي لها دور كبير في مشاكل النطق و الكلام عند الأطفال .
أسباب تتعلق بالقدرات العقلية ، -و قصور الطفل عن الفهم و الإدراك اللغوي
أسباب تتعلق بالقدرات التطورية- ، و عدم القدرة على إكتساب مهارات الفهم و التحدث الصحيحة .
وهناك اسباب السلوكية -، كمرض التوحد أو تشتت الإنتباه . .
بالضافة الى الأسباب النفسية و الإجتماعية ،- مثل حدوث مشاكل في البيئة و التعاملات مع الطفل في سن مبكر .
-
• أما عن عوامل الخطر- ، فهناك بعض العوامل قد تؤدي بالطفل لمرض تأخر الكلام في سن مبكر- ، و من أهم تلك العوامل :
أذا كان الطفل المولود ذكر- ، حيث تزداد مشكلة تأخر الكلام عند المواليد الذكور أكثر منها عند المواليد الإناث .
الوراثة من أحد أفراد العائلة ، و وجود أحد الوالدين لديه مشكلة تأخر الكلام
أيضا تزداد نسبة حدوث مشكلة تأخر الكلام عند الأطفال- أصحاب الولادة المبكرة او ولادة طفل بوزن أقل من الطبيعي او وجود نقص في الأكسجين أثناء الولادة ، مما قد يؤثر على بعض الوظائف العقلية عند الطفل .

بالنسبة للتأثيرات السلبية التي قد يسببها مرض تأخر الكلام عند الأطفال- اهمها
المشاكل التعليمية ، فإن فكرة إنخفاض الإستيعاب اللغوي بالتأكيد سيكون له العديد من التوابع الضارة -، حيث أن اللغة هي وسيلة الإتصال و الفهم و التعبير الأولى -، و فقد إمكانية إستخدامها قد يعرض الطفل للعديد من المشاكل و خاصة التعليمية ، حيث سوف تنخفض بشكل ملحوظ قدرته على الفهم و الإستيعاب و القراءة و الكتابة .
مشاكل سلوكية و إجتماعية ،- حيث يمكن أن تؤدي الى مشاكل في تكوين شخصية الطفل ، -و قد تجعله عرضة للإنعزال و الوحدة -و عدم القدرة على تكوين علاقات صحيحة في المستقبل .

و تتمثل طرق العلاج لحالات تأخر الكلام عند الاطفال في :
علاج المشاكل السمعية ، فإن كان السبب هو ضعف السمع -، فمن المفترض أن يقوم الوالدين بإتخاذ الإجراءات الطبية اللازمة لعلاج أعراض ضعف السمع عن الطفل -، و تقيييم حالته بشكل صحيح .
.
بعض الأسباب قد تتركز أيضا في تركيز الطفل الشديد في الأجهزة الإليكترونية ، -وقتها يجب إبعاد الطفل تماما عن كل ما يجعل تركيزه مشتتا .
مراقبة النمط الغذائي للطفل ، حيث أن بعض الأطعمة قد تكون مضرة على الطفل و تؤثر على نموه الذهني ، مثل الألبان أو القمح أو السكريات ،-- ومن جانب اخر هناك بعض الأطعمة -الغنية بالأوميجا 3 التي تعتبر لازمة لنمو عقل الطفل بشكل سليم

القيام بإدماج الطفل- في برنامج علاج سلوكي معرفي متخصص ، لتشجيعه على الإستجابة اللغوية السليمة - و مساعدته على نمو مهارات التواصل و التحفير ،- و من أهم تلك الأنشطة المشجعة للطفل :
1 – القراءة للطفل بإنتظام و بصوت واضح.
2 – التواصل البصرى و الحركي مع الطفل أثناء القراءة و الحديث له .
3 – تغيير نبرة الصوت أثناء توجيه الحديث للطفل- ، و توجيه الأسئلة و الأوامر له بشكل مباشر- و صريح و متكرر .
4 – شرح كل التفسيرات و النتائج للطفل أثناء المواقف الحياتية المختلفة .
5 – تشجيع الطفل على ممارسة القراءة و الكتابة- ، و تقوية الرابط بينه و بين القلم و الأوراق .
6 – و أخيرا مدح الطفل و الثناء عليه مع أي تطور يحدثه ولو كان طفيفا

نهايتا نآمل من الله عز و جل أن نكون قد أسطتعنا احاطتكم بالعلم النافع ، و أن نكون قد أضأنا لكم جزءا من طريق الصحة و الشفاء .