Goethe C2 Lesen Teil 3 - "Löse das Text-Puzzle!"

Löse das Text-Puzzle! in der Goethe Prüfung C2 - Lesen - Teil 3

Oft kommt es vor im Leben, dass Informationen enthalten werden und man den Zusammenhang erkennen muss. Dabei überlegt man ganz automatisch zunächst, was passiert sein könnte oder welche Informationen fehlen könnten, bevor man sich auf die Suche nach der eigentlichen Antwort begibt. Das kann im Gespräch mit Freunden oder Vorgesetzten sein, das kann auch während einem Vortrag oder dem Fernsehschauen sein. Wann auch immer… Es ist eine wichtige relevante Kompetenz im Leben und wird mit diesem Prüfungsteil geübt und getestet.

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Prüfungsaufbau und -bewertung

Wir befinden uns weiterhin im Leseverständnis der Prüfung und haben es nun zum dritten Teil geschafft. Ja, die Leseprüfung ist etwas länger mit insgesamt vier Teilen. Dafür hast du 80 Minuten Zeit. Wo man in Prüfungen geringerer Sprachniveaus das Leseverständnis nach eigener Reihenfolge lösen konnte, wird es hier aber empfohlen der gegebenen Reihenfolge nachzugehen. Insgesamt kann man im Teil Lesen 100 Punkte erreichen.

Der dritte Subtest des Leseverständnisses (Lesen Teil 3) sollte 25 Minuten in Anspruch nehmen. Die Aufgabe besteht aus einer 1000 Wörter langen Zeitungsreportage. Der Text hat allerdings Lücken. Keine einzelnen Wörter, wie man das aus Lückentexten kennt, sondern ganze Abschnitte fehlen. Man hat also hier 6 Lücken. Dazu gibt es dann 7 Abschnitte, welche in die Lücken eingefügt werden sollen. Wie du siehst, bleibt ein Abschnitt am Ende übrig. In diesem Teil der Prüfung kannst du 18 Punkte erreichen.

Die Prüfung wird mit den Richtlinien durch den GER (Gemeinsamen Europäischen Referenzrahme) bewertet. Dieser besagt, was du als C2-Kanditat alles so können und wissen musst. Auf diesem Niveau ist man fast wie ein Muttersprachler und kann praktisch alles, was er/sie liest oder hört, mühelos verstehen. Kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben. Kann sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.

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