To tak można?!?

⚡ KURSY
Kursy przygotowujące do matury z fizyki:
➡https://kursyfundacja.wixsite.com/web... (dużo zajęć, bardzo drogo)
➡https://patronite.pl/fizykazdalnie (dla wspieraczy za friko)
Kurs błyskawiczny:
➡https://kursyfundacja.wixsite.com/web... (czasem robię)
Kurs przygotowujący do przetrwania pierwszego roku studiów:
➡https://kursyfundacja.wixsite.com/web...
➡   • Kurs wyrównawczy dla idących na studi...  

⚡ DAJ SE 100%
✅Przyjmij nudesy z Patronite
➡https://patronite.pl/fizykazdalnie
(Dla patronów wszystkie filmy bez reklam (w tym ~666 niepublicznych) ułożone w logicznej kolejności, kurs do matury, niedzielne wieczorki towarzyskie, Discord, konkursy z nagrodami książkowymi i inne takie.)
✅Albo z YouTube:
➡   / @szkielet  
(Tu natychmiastowy dostęp do filmów bez reklam (w tym niepublicznych) oraz nagrań kursu i wieczorków towarzyskich z trwającego sezonu.)
⚡DAJ MI (może nie 100%, bo zostaniesz bez hajsu)
✅Szlachetnie jest postawić mi piwo:
➡https://suppi.pl/szkielet
✅Albo kawę:
➡https://buycoffee.to/domino
✅Reprezentuję biedę, czyli wartościowe wsparcie bez hajsu:
like, sub, pozerkaj reklamy, napisz komentarz dla zasięgów, poleć komuś.
Dzięki! Z Waszym wsparciem chce mi się robić więcej i lepiej.

⚡ CZEMU ROBIĘ, CO ROBIĘ
Są dwa powody, dla których cały hajs ze wsparcia daję na ograniczanie emisji CO2 i wyciąganie z atmosfery tego, który wyemitowany już został.
Pierwszy - żeby nie ochujeć. No bo IPCC mówi, że jest bardzo źle, żeby nie powiedzieć tragicznie. Jeśli politycy nadal będą mieć wywalone na stanowisko nauki i dobro przyszłych pokoleń, to będzie dużo gorzej. Przeraża mnie ta perspektywa, a że jak coś robię, to stracham się mniej, to robię, co mogę.
Filmy na YT wrzucam między innymi z myślą o daniu szansy tym dzieciom, które potrzebują pomocy, a na korepetycje ich nie stać. A że jakoś głupio byłoby uploadować filmy z myślą o przyszłości dzieci i jednocześnie pozostawać biernym wobec czegoś, co na przyszłość dzieci może wpłynąć o wiele bardziej destruktywnie niż kibel z fizyki. I to jest drugi powód, dla którego cały hajs przeznaczam na spowalnianie zmiany klimatu.

⚡ WARSZTAT PRACY
Energia: odnawialna.
Sprzęt: używany.
Oprogramowanie: OpenSource.
Rekuperator: porządny, odzysk ~90% energii.

⚡ SOCJALE, czyli gdzie patrzeć, żeby niczego nie przegapić
➡  / chwila-dla-debila-261644400909720  
➡https://patronite.pl/fizykazdalnie
➡  / debilachwiladla  
➡   / @szkielet   (dzwonek trza kliknąć, żeby powiadomienia przychodziły)

⚡ O ZADANIU
Zakres: 3 | Trudność: 2,03 | Przypierdalalność: 0,1* | Źródło: CKE, czerwiec 2022
*bo nadmiarowe oznaczenia

Legenda:
◆Zakres* (poziom, etap edukacyjny, zwał jak zwał):
0 - co jest przed podstawówką?
1 - podstawówka,
2 - średnia podstawa,
3 - średnia rozszerzenie,
4 - studia entry level (pochodne i całki, coś jak Resnick),
5 - studia.
◆Trudność**:
[0,1) - pokoloruj obrazek,
[1,2) - podstaw do wzoru ,
[2,3) - normalne (~matura level, jeśli zakres to średnia rozszerzenie),
[3,4) - trza trochę pomyśleć (trudne raczej),
[4,5) - bardzo trudne,
[5,6) - olympjada albo inny kosmos.
◆ Przypierdalalność:
0 - żadna (że pomimo szczerych chęci nie mogę się przyczepić:(,
1 - symboliczna (formalista zaraz po wynurzeniu z formaliny może się przyczepić),
2 - umiarkowana (np. lekko dwuznaczna treść, przeszkodniczy obrazek),
3 - duża (np. błąd w treści, mocno dwuznaczna treść, błąd w odpowiedziach),
4 - ja pierdole (błędy, treść wewnętrznie sprzeczna),
5 - paragraf (tu miał miejsce gwałt na fizyce, to powinno być karalne).

*Według podstawy programowej obowiązującej do matury 2025d-2137.
**Podana z uwzględnieniem poziomu. Jeśli na przykład zadanie z poziomu 2 ma trudność 3,5, to dzieci z poziomu 3 mogą śmiało z tej oceny trudności urwać ~0,7. Innymi słowy zadanie trudne dla kogoś z podstawy będzie raczej normalne dla kogoś z rozszerzenia. Ponadto dzieci z rozszerzenia śmiało mogą rzucać się na wszystko z podstawówki. To tak orientacyjnie.

//metadata//
// 1407 cao-ynn Matura '22, VI, fizyka, z. 3. - Rozważmy spadek ciała w powietrzu 09-04.mp4; 20240904 //