Educación Preescolar. Enseñar a volar Séptima Sesión Consejo Técnico Escolar CTE Mayo 2024

El video "Enseñar a volar" narra una experiencia docente de Graciela Alheli Melgarejo, maestra de educación preescolar, del jardín de niños Bertha Von Glumer, ubicado en San Javier, Guanajuato. Forma parte de la serie "El valor de ser docente" en la cual se destacan prácticas de enseñanza que dan cuenta del trabajo destacado que realizan miles de docentes en el país, donde subyacen diversos valores que promueve la Nueva Escuela Mexicana, como el desarrollo del pensamiento crítico. Este video es para la Séptima Sesión de Consejo Técnico Escolar CTE que se desarrollará el mes de Mayo de 2024 para Preescolar, Primaria y Secundaria de Educación Básica para Maestras y Maestros así como Directores y Supervisores donde se trabajarán temas como el Plan de Estudios 2022 así como el Pensamiento Crítico. Les deseamos mucho éxito Familia CEAA🙋🙋‍♂️💚.

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El Plan de Estudio 2022 ubica a la escuela pública como el espacio en el
que ustedes construyen relaciones sociales y pedagógicas, lo relevante
ahora es que esta acción se hace desde:
m El respeto a la diversidad (cultural, territorial, epistemológica, ambiental
y social).
m La toma de conciencia de los problemas relacionados con el medio
ambiente y cómo intervenir para su conservación.
m El ejercicio del derecho a la ciencia y tecnología a través del desarrollo
de un pensamiento crítico que permita relacionar lo aprendido con los
problemas de las comunidades.
m La igualdad de derechos que favorece la expresión y el aprovechamiento
de epistemologías que hasta ahora habían sido marginadas, el
reconocimiento de las comunidades indígenas y afromexicanas como
artífices de nuestra diversidad nacional.
m El encuentro con otras epistemologías a partir de un diálogo de
saberes para intercambiar experiencias, saberes y conocimientos
desde las ciencias, las artes, la literatura, la historia y la vida cotidiana
de diferentes culturas, en el ámbito local, regional, nacional e
internacional.
m El abordaje de la ciencia en todas sus expresiones y en todas sus
vinculaciones con la vida cotidiana de las personas.
m El reconocimiento de que en el espacio público democrático existen
diversos sujetos del derecho: niñas, niños, adultos mayores, jóvenes,
mujeres y hombres, pueblos indígenas y afromexicanos, extranjeros,
migrantes, refugiados, asilados y desplazados, integrantes de la
diversidad sexo genérica como las personas trans, intersexuales
y queer, entre otras y otros, así como personas con discapacidad
incluyendo las personas con aptitudes sobresalientes; todas y todos
inscritos en diversos grupos urbanos o rurales pertenecientes a
distintas clases sociales que reclaman una visión plural, incluyente y
participativa en el ejercicio pleno de sus derechos humanos.
Con estos referentes y con su entusiasta y comprometida
intervención, la educación pública se fortalece y ello se expresa en la
formación desde la educación básica de ciudadanas y ciudadanos que
participarán en la construcción de una sociedad democrática y con
justicia social.