[Japan] 個別最適で協働的な学びの最前線！子ども主体で学びを進める”複線型授業”とは（富山市立芝園小学校）

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今、学校現場では、クラウドと 1 人 1 台端末を最大限活用し、これまで以上に「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実が求められています。この学びの実現に向けて、従来より行われてきた先生主導の一斉型の授業にとらわれない、子ども主体で学びを進める「複線型の授業」を進める富山市立芝園小の取り組みについてご紹介します。

取材先: 富山市立芝園小学校
解説者: 東京学芸大学 教育学部 教授
高橋 純 氏

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