Bildungs- und Lerngeschichten nach Margaret Carr

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Durch Bildungs- und Lerngeschichten können Bildungsprozesse von Kindern beobachtet, dokumentiert und unterstützt werden. Dieses Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren hat sich aus den "learning stories" in frühpädagogischen Einrichtungen Neuseelands entwickelt. Das Curriculum nennen die Neuseeländer*innen "Te Whariki" (= Gewobene Matte im deutschen) . Dies stammt aus dem Kulturkreis der Maori.

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