Como avaliar a fluência de leitura das crianças no ensino fundamental? | Sandra Puliezi

Para fazer uma boa avaliação da fluência de leitura, o professor deve prestar atenção à precisão, a velocidade e a prosódia (entonação, ritmo, acentuação etc.) da criança. Aprenda com a Dra. Sandra Puliezi, pesquisadora pela PUC-SP, a fazer na prática essas avaliações.

Esse é um trecho da live que é um dos destaques no Simpósio de Aprendizado Baseado em Evidências e Referências (SABER), evento online que segue até 6 de abril com palestras e minicursos de cientistas das áreas de Pedagogia, Psicologia, Neurociência, Educação e Tecnologia.

No encontro, a Dra. Puliezi explora evidências científicas sobre fluência de leitura oral, compreensão de textos e outras habilidades importantes na alfabetização de crianças da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.

No SABER, apresentamos evidências científicas e inovadoras que auxiliarão no processo de aprendizado das crianças. Para conhecer os palestrantes, que incluem Howard Gardner e Catherine Snow (Harvard), Yolanda Abel (Johns Hopkins) e Larry Cuban (Stanford), acesse o site do evento: https://escribo.com/saber. Venha aprender com os pesquisadores das melhores universidades do mundo!