Jugar NO es Aprender. Videojuegos Educativos, Gamificación y Aprendizaje con Daniel Robledo

¿Aprendemos realmente con Videojuegos Educativos? ¿Funciona la Gamificación? Acompáñanos en esta fascinante sesión donde desvelaremos por qué aprender jugando es mucho más complicado de lo que parece. Daniel Robledo, Gameplay Programmer en Pendulo Studios, y Fran Gallego, profesor e investigador en métodos educativos innovadores, se unen para desmenuzar este complejo tema.

Este será un primer vídeo de colaboración con Daniel Robledo, quien también es creador de contenido educativo sobre programación y diseño de videojuegos y cómo entrar y formar parte de la industria del videojuego. Seguid a Dani en redes sociales para aprender mucho con él:

Daniel Robledo
- Web https://danielcrobledo.com
- YT    / @daniel_robledo  
- X https://x.com/dc_robledo

Libros Recomendados

Aprendizaje
- ¿Cómo Aprendemos? , Héctor Ruíz Martín
- Make it Stick , Peter C. Brown, Henry L. Roediger III y Mark A. McDaniel

Game Design
- A Theory of Fun , Raph Koster
- Level Up! , Scott Rogers

Psicología
- Pensar Rápido, Pensar Despacio , Daniel Kahneman
- La sorprendente verdad sobre qué nos motiva , Daniel H. Pink
- El valor de la atención , Johann Hari

Productividad
- Céntrate , Cal Newport
- Hábitos Atómicos , James Clear

La Complejidad de Diseñar Juegos Educativos

Diseñar un buen videojuego ya es una tarea titánica, pero crear uno que también enseñe de manera efectiva es un reto aún mayor. Hablaremos sobre las dificultades que enfrentan los diseñadores de juegos y los educadores al intentar combinar entretenimiento y educación. ¿Por qué es tan difícil lograr un equilibrio entre diversión y aprendizaje real? ¿Funcionan los videojuegos educativos actuales?

Ciencia del Aprendizaje y Videojuegos

Fran Gallego nos guiará a través de la evidencia científica sobre el aprendizaje, destacando cómo muchas veces se pasa por alto en el diseño de videojuegos educativos. Exploraremos la atención, la repetición, la reflexión, el contexto, la acción y otros elementos afectan realmente al aprendizaje. Resumiremos técnicas de aprendizaje que tienen evidencia científica real, tanto técnicas que funcionan como otras que no, y cómo muchas no son aplicadas en el diseño de videojuegos educativos.

Ilusiones Educativas y Realidades Duras

Discutiremos los problemas potenciales de asumir que un Videojuego Educativo está enseñando algo útil sin pruebas reales. ¿Qué pasa cuando medimos el aprendizaje y descubrimos que no se ha aprendido lo que se suponía? Esta es una realidad en la mayoría de los juegos educativos actuales y un punto crítico que abordaremos en profundidad.

Gamificación y Motivación: Un Arma de Doble Filo

La Gamificación puede ser una poderosa herramienta de motivación, pero también conlleva riesgos significativos. Analizaremos las diferencias entre la motivación intrínseca y extrínseca, y cómo esta última, aunque popular en la Gamificación, puede llevar a la adicción y erosionar la motivación intrínseca. Fran Gallego nos explicará por qué esto es peligroso y cómo puede afectar negativamente el aprendizaje.

Casos de Estudio y Ejemplos Prácticos

Para ilustrar estos puntos, discutiremos ejemplos concretos de Videojuegos Educativos comerciales conocidos como Shard Project, Autonauts, 7 Billion Humans, while true; learn, e Infinifactory. Analizaremos qué hacen bien y dónde podrían mejorar. Además, Daniel Robledo compartirá su experiencia en el diseño de estos juegos, ofreciendo una visión desde dentro de la industria.

No te pierdas esta sesión intrigante y reveladora sobre los verdaderos desafíos y potenciales de los videojuegos educativos. ¡Te esperamos!