Jak reagować na przemoc w klasie?

Sytuacje przemocowe między uczniami należą do najtrudniejszych, z jakim mierzą się w szkole nauczyciele i nauczycielki. Jak wtedy reagować? Każda taka sytuacja jest inna, nie ma więc jednego uniwersalnego narzędzia. Przyda się natomiast zestaw różnorodnych sposobów reagowania.

Obejrzyj webinarium „Jak reagować na przemoc w klasie?”, podczas którego rozmawialiśmy m.in. o tym:
🔵 jakie są przyczyny przemocy?
🔵 jak odróżnić przemoc od konfliktu?
🔵 jakie są rodzaje przemocy i jak ją rozpoznać?
🔵 jak reagować na sytuacje przemocowe w klasie (np. wysłuchanie uczniów, diagnoza sytuacji, rozmowy z rodzicami)
🔵 kiedy warto i należy zwrócić się po pomoc do rodziców, psychologa lub pedagoga, dyrekcji, interwenta lub mediatora czy policji?
🔵 jak stworzyć zespół interwencyjny i jak może przebiegać jego działanie?

Swoją wiedzą podzielili się:
🌟 Lucyna Bednarska – nauczycielka języka niemieckiego i informatyki oraz opiekunka samorządu uczniowskiego ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Sztumie.
🌟 Hubert Czemierowski – psycholog i trener realizujący m.in. programy dotyczące przeciwdziałania agresji i przemocy; pracuje w liceum i jest rzecznikiem praw uczniów.
🌟 Jakub Mączyński – nauczyciel języka angielskiego z I Liceum Ogólnokształcącego w Kędzierzynie-Koźlu; rzecznik praw ucznia, interwent w programie RESQL. Laureat Nagrody im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata”.
---
Partnerem webinarium jest Care.org.

Inicjatywa finansowana przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy Norweskich i EOG w ramach Funduszu Współpracy Dwustronnej.

#przemoc #cyberprzemoc #przeciwdzialanieprzemocy #interwent #konflikt #agresja #jakreagowac #przemocrowiesnicza