#楽漢法

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子どもが主体的に夢中になって学ぶ学習にしなければ漢字習得率は上がらない。新出漢字は「マイ漢字」として分担学習させていく。その漢字を学級のみんなに教えていく「漢字先生」にさせる。たかが1字、されど1字にしか過ぎないが、学級の皆に説明していくことで、漢字について視点が広がり漢字のヒミツに気が付いていく一歩となる。自信がつき、他の漢字も覚えようとする意欲がわいてくる。
(目次〈チャプター〉)
00:00 新出漢字を楽しく学ぶ方法 5年生の漢字193字
01:14 漢字屋さんになって漢字を分担しマイ漢字にする。
03:38 上質紙に漢字の情報を調べて書き写す。
05:32 漢字先生になって皆に教える。
06:15 コロナ禍で時間がないときの漢字学習の工夫
07:41 漢字先生の進め方
08:30 卯月マジック「漢字は手の運動神経でできる」
09:25 漢字先生が机間巡視 教師は個別指導
10:00 漢字は何回も見ることで頭に残る
10:42 子ども同士を認めることになる

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