ヨウムとの最後の会話…5歳児の知性と2歳児の感情を持っていたというアレックスの最後の言葉

「ヨウムの脳はクルミの実ほどの大きさしかない」
だが、ヨウムのアレックスの実験では、
お盆の上に赤や青のブロックやオモチャをバラバラに並べ
「お盆の上の青いブロックは何個？」という質問に答えさせたり、
「3個あるブロックは何色？」といった質問に答えさせたり、
はたまた物の材質（石、木、毛糸などなど）を答えさせたり…と、
様々なテストでその知性を実証している。（YouTubeにも映像が残っていると思います）

また、ペパーバーグ博士によると、
アレックスは『ゼロのような概念』をどうやら自分で覚えたらしい。
（アレックスは、物の相違と類似を確認するという実験をしていた時に
違いがないという意味で『None（ない）』という言葉を覚えたが、
お盆の上に同じ色のものが5つあるブロックはないのに
「どの色のブロックが5つ？」と質問したところ、アレックスは「None」と答えた。
その後の実験によって、この使い方が偶然ではないという結果が得られたという）

ヒトは通常、ある程度の年齢まではゼロの概念を理解できないし、
ペパーバーグ博士の知る限りでは、ほかに同じような理解をしている鳥もいないという。


足し算の能力に関してのテストについても
実験途中において、アレックスは亡くなってしまった（2007年9月・満31歳）が、
アレックスに数や形や色を教えるのに使われた「モデル/ライバル法」は、
自閉症や注意欠陥障害などの学習障害のある子供たちに
他人への共感などのスキルを身につけさせるのにも役立っている。
（モデルを使用するこの手法は、子供たちに、他人が自分の行動をどう思うか予測するという
学習障害のある子供にとっては習得が難しいことで知られているスキルを教えるのに役立っているそう）

・
・
・

ペパーバーグ博士は、更なる認知能力の研究を続けていますが、
ヨウムのグリフィンについて、一定の成果が出ているようです。

　- 物を分け与えるという行動（類人猿では特段の状況でのみ確認されている） -

ペパーバーグ博士は、
「グリフィンは、分ける（シェアする）という概念を理解できているというだけでなく、
人を相手に、その次に起こる行動と関連付けができる能力を持っている」と言います。

グリフィンは単に人の模倣をしているのではなく、
自らの選択によって、喜んで分け与えているようです。
「もし君がボクに何かをプレゼントしてくれるのなら、
ボクも喜んでシェアしよう」という感じだそう。

最近では、グリフィンがまずシェアをしたら、次は相手がシェアをしてくれると理解したそうです。
http://news.harvard.edu/gazette/story...