Скачать или смотреть PEI in pratica alla primaria - come compilare il Piano Educativo Individualizzato

Webinar con Monica Saija, Annamaria Giarolo, Sofia Cramerotti
Come possiamo impostare degli interventi educativo-didattici inclusivi alla scuola primaria? Quali attività possiamo proporre nel corso dell’anno scolastico per lavorare sulle 4 dimensione del PEI? Quali materiali operativi possiamo utilizzare per lavorare nelle diverse discipline?
Partendo da alcuni dei contributi contenuti nel volume PEI in pratica alla primaria vedremo alcuni esempi concreti di attività e materiali per sviluppare pratiche di inclusione, corresponsabilità educativa e co-progettazione pedagogica alla scuola primaria e tradurre “in pratica” quanto previsto dal Piano Educativo Individualizzato.

Intervengono:
Monica Saija, Docente di sostegno alla scuola primaria, lavora in un istituto comprensivo della provincia di Alessandria.
Annamaria Giarolo, Pedagogista, formatrice. È stata insegnante di classe, di sostegno e coordinatrice per l’inclusione. Si occupa di creatività e apprendimento cooperativo.
Sofia Cramerotti, psicologa dell’educazione e pedagogista. Per il Centro Studi Erickson è responsabile della «Ricerca e Sviluppo – Sezione psicoeducativa e didattica».

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𝐍𝐞𝐥 𝐯𝐨𝐥𝐮𝐦𝐞 𝐏𝐞𝐢 𝐢𝐧 𝐩𝐫𝐚𝐭𝐢𝐜𝐚 𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐚𝐫𝐢𝐚 trovi:
▸Esempi pratici di attività per la scuola primaria 👦👧
Materiali operativi e schede per lavorare in classe durante tutto l’anno 📚
▸Strategie per promuovere l’inclusione degli alunni con BES e la corresponsabilità educativa nel gruppo classe
▸Suggerimenti per osservare, definire obiettivi e compilare ogni sezione del PEI
▸Tutto il materiale è progettato per aiutare insegnanti, educatori e genitori a rendere concreta l’inclusione e favorire la partecipazione di ogni bambina e bambino.

✨ 𝐕𝐮𝐨𝐢 𝐚𝐩𝐩𝐫𝐨𝐟𝐨𝐧𝐝𝐢𝐫𝐞? 𝐒𝐜𝐨𝐩𝐫𝐢 𝐭𝐮𝐭𝐭𝐢 𝐢 𝐦𝐚𝐭𝐞𝐫𝐢𝐚𝐥𝐢 𝐞 𝐥𝐞 𝐫𝐢𝐬𝐨𝐫𝐬𝐞 𝐨𝐩𝐞𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐄𝐫𝐢𝐜𝐤𝐬𝐨𝐧 𝐩𝐞𝐫 𝐢𝐥 𝐏𝐄𝐈 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐯𝐨 𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐚𝐫𝐢𝐚:
👉 https://www.erickson.it/it/pei-primaria

🕒 𝐄𝐬𝐩𝐥𝐨𝐫𝐚 𝐢 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐞𝐧𝐮𝐭𝐢:
▸00:44 Presentazione del webinar “PEI in pratica” e delle relatrici.
▸01:52 Introduzione al volume Erickson “PEI in pratica primaria” e autori coinvolti.
▸05:00 Quadro introduttivo sulle finalità e riferimenti normativi del PEI.
▸05:52 Collegamento tra obiettivi del PEI e attività pratiche quotidiane.
▸06:37 Presentazione del modello ministeriale e approccio bio-psico-sociale del PEI.
▸08:01 Importanza della co-progettazione tra docenti e responsabilità educativa condivisa.
▸08:41 Centralità dell’autodeterminazione e ascolto della voce dello studente.
▸10:05 Osservazione sistematica dell’alunno e del contesto scolastico come base degli interventi.
▸12:13 Analisi delle barriere e facilitatori nell’ambiente scolastico per l’inclusione.
▸16:32 Descrizione delle quattro dimensioni del PEI e interconnessione tra esse.
▸18:28 Racconto pratico “Le belle notizie” sull’importanza della co-progettazione e accoglienza tra insegnanti.
▸34:51 Proposte di attività cooperative, lavoro sulle emozioni e strumenti per l’autonomia.
▸46:01 Esempio operativo: attività “Il ciclo dell’acqua nel sacchetto” progettata e adattata per l’inclusione.
▸56:53 Dettaglio delle cinque fasi dell’attività sperimentale, tra scuola e casa, con verifica e uso delle mappe concettuali.
▸1:08:59 Conclusioni: importanza della coprogettazione tra insegnanti di sostegno e di classe per una vera inclusione.

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𝐒𝐢𝐭𝐨 𝐖𝐞𝐛: 🌐/ https://www.erickson.it/it/
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𝐈𝐧𝐬𝐭𝐚𝐠𝐫𝐚𝐦:   / edizionierickson  

𝐈𝐬𝐜𝐫𝐢𝐯𝐢𝐭𝐢 𝐚𝐥 𝐜𝐚𝐧𝐚𝐥𝐞:    / @centrostudierickson  

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