ONCE - FOAPS CEE de Zaragoza

Alumnos con sordoceguera aprendiendo día a día en un centro de educación especial de Zaragoza.

Laura, mediadora

'El punto de partida de nuestro trabajo es darles las herramientas y darles esas oportunidades de relacionarse con otras personas, de aprender que pueden hacer cosas por ellos mismos, o enseñarles qué es lo que va a pasar durante el día, y no sentirse abrumados por el no saber dónde estoy, quién me lleva, con quién me quedo en este momento, dar siempre esa información de lo que pasa a su alrededor. Compartir experiencia con ellos y conocerlos todo lo que podamos, para saber qué quieren en cada momento. Estar en un espacio en el que estás contenido por varios objetos o por varias sensaciones, la mesa con la luz, y poder estar jugando con distintos materiales, esto a ellos les ayuda, ya que es algo que es tan atractivo y que les llama tanto la atención... Pueden estar abrazados a las columnas, viendo las luces, cómo caen las pelotas, escuchando el ruido del agua... De esa manera perciben de forma global su cuerpo, y luego va a ser más fácil que lo puedan utilizar, por ejemplo, para comunicarse.

La piscina es una de las actividades favoritas de todos los chicos, pueden moverse con mucha más autonomía, se lo pasan de maravilla, empiezan a comunicarse entre ellos, pueden tocarse... No es sólo una actividad más, sino que tiene un componente afectivo muy importante'

FOAPS - Fundación ONCE para la Atención de Personas con Sordoceguera http://www.foaps.es/