Mediador ou Cuidador para os autistas na escola [QUAIS SÃO AS EVIDÊNCIAS?]

Recentemente saiu uma reportagem no “O Globo” se referindo ao debate sobre inclusão de alunos autistas nas escolas pela presença de monitores nas salas de aula, surgindo a questão se o ideal seria um mediador ou um cuidador para as crianças com TEA (Transtorno do Espectro Autista). Portanto, o professor Lucelmo Lacerda referente a isso gravou um vídeo explicando baseado na ciência a essencial presença de um monitor. Confira!

Presença de monitores nas salas de aula acirra debate sobre inclusão de alunos autistas nas escolas:
https://oglobo.globo.com/brasil/notic...

Training paraprofessionals who work with students with intellectual and developmental disabilities: What does the research say?
https://www.researchgate.net/publicat...

A meta-analytic review of paraprofessional-implemented interventions for students with autism spectrum disorder
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/a...

Paraeducator-Delivered Interventions for Students with Extensive Support Needs in Inclusive School Settings: A Systematic Review
https://journals.sagepub.com/doi/abs/...

LINK DO PARECER DO CNE:
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Lucelmo Lacerda é Professor, Doutor em Educação pela PUC-SP com estágio pós-doutorado em Psicologia na UFSCar, Psicopedagogo, Professor da Especialização em ABA do CBI of Miami e da Especialização em Autismo da Universidade Federal de Tocantins, atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação Especial - CNE para a elaboração de novas Diretrizes Nacionais de Educação Especial.

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