Otizm nedir,otizm belirtileri,otizmin belirtisi,yaygın gelişim bozukluğu,yaygın gelişimsel bozukluk,otizm spektrumu,otizm spektrum bozukluğu,otizm spektrumu nedir,otizm tedavisi konularını sizler için derledik. Fayda sağlamasnı dileriz.
Otizm yaygın gelişimsel bozukluk spektrumu atipik belirtileri nedenleri tedavisi nasıldır çocuk psikiyatrisi uzman doktor Gökçe Küçükyazıcı anlatıyor. Otizm konulu soru cevap videosu ile videoları serimiz Çocuk Psikiyatristi Uzman Doktor Gökçe Küçükyazıcı ile devam ediyor.
Değerli Dostlarımız, Yaygın Gelişimsel Bozukluk olan Otizm konusunda önerilerimizi ve mutlu yaşam ipuçlarını sizlerle paylaştık, fayda sağlaması dileğimizle.
KANALIMIZA ÜCRETSİZ ABONE OLUN ► http://bit.ly/2UJaKqv
Sağlık ve sevgiyle
Uzm. Dr. Gökçe Küçükyazıcı
Çocuk ve Ergen Psikiyatristi
Çocuk ve Genç Kliniği
Ataşehir, İstanbul - Türkiye
Tel: 0 216 6881474
Önerdiğimiz Videolarımız:
DEPRESYON BELİRTİLERİ NELERDİR? ► https://goo.gl/ZLzdxL
ÖZGÜVEN GELİŞTİRME TEKNİKLERİ NELERDİR? ► https://goo.gl/d2ABCE
WEB SİTEMİZİ ZİYARET EDEBİLİRSİNİZ ► http://bit.ly/2HFs0oW
PSİKOLOJİ ve PSİKİYATRİ KİŞİSEL GELİŞİM LİNKLERİ:
web 1: http://www.pedagog.com.tr
web 2: http://www.depresyon.com.tr
web 3: http://www.dikkat-eksikligi.net
"Otizm", "Yaygın Gelişimsel Bozukluklar" ana başlığı altındaki bir grup gelişimsel bozukluklardan bir tanesidir. Bu grupta otizmin yanı sıra "Asperger Sendromu", "Çocukluğun Dezentegratif Bozukluğu", "Başka Türlü Adlandırılamayan Yaygın Gelişimsel Bozukluk" gibi gelişim bozuklukları da yer almaktadır. Bu bozukluklar hafif, orta ve ağır derecede kendini gösterebilir.
Otizm Nedir? Otizm, “Yaygın Gelişimsel Bozukluklar” ana başlığı altındaki bir grup gelişimsel bozukluklardan bir tanesidir. Bu grupta otizmin yanı sıra “Asperger Sendromu”, “Çocukluğun Dezentegratif Bozukluğu”, “Başka Türlü Adlandırılamayan Yaygın Gelişimsel Bozukluk” gibi gelişim bozuklukları da yer almaktadır.
Sözel İletişimde Bozukluk:
Otizm Nedir? Otistik çocukların %50-75’inde konuşma gelişmemiştir ancak geri kalan %25-50’lik kısmında ise konuşma gelişmesine rağmen kendine özgü bir şekli vardır. En çok gözlenen özellikler zamirleri yerinde kullanamama, kendilerinden 3. tekil şahıs olarak söz etme (örneğin kendinden bahsederken ben yerine kendi ismini söylemek gibi), söylenenleri aynen tekrarlama (örneğin kendisine “hoş geldin, nasılsın?” dendiğinde o da “hoş geldin, nasılsın? der), anlamsız yere aynı kelime veya cümleleri tekrarlamalardır. Bazı nesneleri farklı şekilde isimlendirirler. Konuşmaları monotondur, bazen ses tonunu ayarlayamazlar. Konuşmalarında çoğunlukla diğer insanların düşünce ve ilgileri önem taşımaz. Bazen kendi kendilerine mırıldanırlar. Başlarından geçen olayları genellikle anlatmazlar ancak sorulduğunda cevap verirler.
Duygusal ve sosyal yetersizlikler:
Otizm Nedir? Otizmli çocuklar genellikle göz teması kurmayan, konuşurken gözlerini kaçıran, sanki sizi dinlemiyormuş gibi davranan çocuklardır. Konuşurken jest ve mimikleri genelde kullanmazlar. Arkadaşlık kurma ve sürdürmede zorluk yaşarlar ve genellikle yalnız olmayı tercih ederler. Karşısındakinin ne hissettiğini anlamak onlar için güçtür. Genellikle ilgi ve zevklerini başkalarıyla paylaşma ihtiyacı duymazlar. Sosyal ilgi bazen geç çocukluk veya ergenlikte başlayabilir ancak sosyal ilişkilerde zorluk sıklıkla devam eder.
Tekrarlayıcı hareketler, sınırlı ilgi alanı, rutin olarak bazı davranışların tekrarı:
Otizm Nedir? Otistik çocuklar yaşıtlarından farklı bazı davranış şekilleri gösterebilirler. Öne arkaya sallanma, sevinince ellerini çırpma bu davranışlardan bazılarıdır. Marka, telefon numaraları, harita, doğum tarihleri gibi konulara fazlaca ilgi gösterebilirler. Kendilerince belli kuralları olabilir ve bunlara uymakta anlamsız şekilde ısrar edebilirler. Okulda belli bir sıraya oturma, belli bir kıyafeti giyme, belli bir eşyayı sürekli yanında taşıma gibi. Yer değişikliğinden, kural değişikliğinden herkesten fazla rahatsız olabilir ve tepki gösterebilirler.
OTİZM BELİRTİLERİ NELERDİR? İZLENMESİ GEREKEN ADIMLAR NELERDİR?
Otizm Nedir? Bu çocukların bazıları üstün matematik becerileri, ezber gücü, resim yeteneği, müzik yeteneği gibi özelliklere sahip olabilirler.
Hayatlarının ileri dönemlerine bakıldığında 1/3’ünün kendine yetebilecek bir yetişkin haline geldiği görülmektedir. Hastaların %4 kadarı normallerden ayırt edilemeyecek kadar iyileşirken, %11 kadarı bazı davranışsal acayiplikleri olsa da iyi gelişim gösterirler.
Информация по комментариям в разработке