論文投稿進入大修階段，修改回覆後卻被退稿，是犯了什麼錯誤嗎？《臨床研究與發表工作坊》/ 吳昭慶 @ 2021 / 1 / 10

Q：論文投稿進入大修階段，修改回覆後卻被退稿，是犯了什麼錯誤嗎？


「我在美國進修，有時候我的老師會，他們英式的就是會寫說，這一個問題，然後下面回一個答案，然後再一個問題，下面回一個答案，那樣子的清晰度，沒有表這麼清楚，但是他那個也是逐點。


那你應該是沒有按照前面這兩個方法。製表，我認為還是一個不錯的方法啦。那我認為表有一個好處，就是我剛剛說的，我們可以凸顯對我們自己有利的地方，然後你還可以稍微調整一下篇幅，你還可以調整一下字體，然後像圖，我有時候給它塞在中間弄比較大。就是你贏的地方可以再更 push 一下，然後你弱的地方可以稍微隱藏一下，我覺得表是有利的，我用這個表的方法幾乎沒有失敗過。


有的時候我們選擇不 revise，我啦，我很少的時候，我會選擇不 revise，是因為他要求我調的，我覺得大到讓我覺得，可能我 study design 要改，然後我的這個研究要重做，這種 clinical study 還好，如果是 wet lab 的，你那 PCR 要重跑，那太麻煩，那就算了，那種狀態我們直接放棄，或者是跟他改兩下就......那種有的時候是另當別論。


但是在我們不調整 study 架構的方向，沒有要我們調整 study 架構的方向，我認為你照這個改（逐點製表），應該十之八九要成功，那他要拒絕你應該要有一個好的理由，那我覺得你可以問他說，你可不可以告訴我說理由是什麼？我問你理由總還好吧，revise 問理由應該……一開始投去被拒絕，人家不想寫（理由）就是因為他覺得差太多，他根本不寫，但是到 revise，我覺得應該要給一些理由，deserve 一些理由。」


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年輕的臨床研究者，起步究竟需要什麼？我們年輕過、我們起步過、我們從什麼都沒有的狀況開始過，所以我們知道。


從稿件送出，經過 editor / reviewer / revision 三關，究竟如何趨吉避凶；不講高深理論，直接從應用切入介紹統計，並實際讓你在自己的電腦上完成；初學者應該如何集中資源，避開常見誤區，我們給你務實建議。


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《臨床研究與發表工作坊》講者陣容


【吳昭慶】
神經外科頂尖期刊 Journal of Neurosurgery: Spine 之核心編輯成員。從素人狀態起步，歷經 author / reviewer / speaker / editor，用研究與發表，讓世界知道自己的技術與專業。


【吳青陽】
從別人眼中的小手術 port A 開始，逐步登上外科第一名期刊 Annals of Surgery，發表多項獨到研究與專利，並有肺癌手術系列研究。用 PubMed 的足跡，榮耀自己胸腔外科醫師的身份！


【蔡依橙】
原創論文被引用破百次，領導制訂亞洲心臟電腦斷層 guideline 後，希望協助每個想在國際舞台發光的年輕朋友，於是辭職創業，全心投入課程規劃，協助大量傑出校友，活出更好的人生。


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課後最多校友成功發表的研究工作坊，深入淺出的課程設計、切身受用的交戰經驗。課後好評回饋，不論是初學者或進階者，都能有所收穫，滿載而歸！


《臨床研究與發表工作坊》最新活動
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