Скачать или смотреть 年長組 5歳児クラス【保育の様子4月から6月】

2024年6月の保育参観後に報告したクラスの保育の様子です。

さくら組の遊びと活動の様子

1. 自発的な遊び
• 子どもたちは自分で好きなことを見つけて遊び始めている。
• 例: ビー玉転がしが好きな子どもたちのためにビー玉迷路を作るコーナーを用意。
2. 創造力と工夫
• 最初は既存の迷路を参考に作成。
• 次第に自分のアイディアを取り入れて工夫。
• 友達と協力し、迷路を合体させたり、新たなアイディアを試行錯誤。
3. 影遊びの発見
• 光の近くに行くと影が大きくなる、遠ざかると小さくなることを発見。
• 青い色を影に映し出す実験を通じて、色の影と黒い影の違いを発見。

お化け屋敷プロジェクト

1. プロジェクトの開始
• さくら組になった当初の「お化け屋敷をやってみたい」という声からスタート。
• 前年度の経験が影響し、子どもたちの意欲に繋がる。
2. 制作の工夫
• 段ボールで作ったろくろっ首やからかさおばけ、ちょうちんおばけなど、多くの工夫が見られた。
• 工夫の例: 白い紙を貼って色を塗る、三角形を組み合わせて作る、段ボールを重ねて硬くする。
3. 振り返りと改善
• お化け屋敷の訪問者が驚かないことに気づき、改善を試みる。
• どうすれば驚かせられるかを考え、工夫を凝らして再オープンし、満足のいく結果を得る。

今後の目標と活動

1. 6月の目標
• 友達と意見や考えを出し合い、受け入れながら遊びや活動を進める楽しさを感じることを目指す。
2. 七夕会に向けて
• 映画作りを開始し、共通の目的に向かって協力し、工夫する力を育てる。
3. 育てたい力
• 「できる」力だけでなく、考え、工夫し、相談する力を大切にする。