Скачать или смотреть Самовыражение, воспитание чувств и сила образов

Что на самом деле должно делать искусство — вдохновлять, воспитывать, шокировать или освобождать?

На лекции мы поговорим о природе искусства как о глубинной потребности человека выражать своё внутреннее «я», об ответственности художника перед временем и обществом, о взаимодействии искусства с политикой, культурой и эмоциями.

Мы узнаем, зачем художники прибегают к аллегориям, почему живопись в разные эпохи выполняла разные функции — от религиозной до личностной, и как научиться воспринимать даже самое сложное абстрактное искусство.

Эта лекция — о живописи как зеркале души и о том, как искусство учит нас быть более чуткими к миру и к самим себе.

⭐️ ВОПРОСЫ В ЭТОМ ВИДЕО:

1. Не все самовыражение это искусство, но все искусство - это самовыражение?
2. Должно ли искусство выражать общественные, религиозные или политические идеи?
3. Как менялось отношение к искусству на протяжении времен - от современников к сегодняшним зрителям?
4. Как проанализировать незнакомое произведение искусства?
5. Как понять абстрактное искусство?
6. Как наслаждаться искусством?

📍Таймкоды:
00:00:00 — Введение. Искусство как самовыражение
00:00:32 — Искусство и контекст времени
00:01:07 — Конъюнктура, заказ и актуальность в искусстве
00:01:36 — Личное и общественное в разные эпохи
00:02:09 — Возникновение живописи: страх и победа
00:02:40 — Монументальная живопись и её функции
00:03:11 — Просвещение и изменение восприятия искусства
00:03:47 — Основные функции живописи: эстетика, воспитание, психология
00:04:20 — Описание как способ анализа произведения
00:04:51 — Как анализировать абстрактное искусство
00:05:23 — Василий Кандинский: музыка в живописи
00:05:58 — Абстрактная живопись: Поллок, Ротко и пространство чувств
00:06:32 — Кандинский и идея рождения в композициях
00:07:05 — Свобода мышления через живопись
00:07:41 — Как научиться наслаждаться искусством
00:08:13 — Живопись как зеркало и собеседник
00:08:45 — Развитие воображения и умение впечатляться