AULA DE INGLÊS Como entender informações importantes em inglês BNCC

AULA DE INGLÊS práticas de linguagem oral - produção e escuta. Estratégias de escuta. Identificar, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e informações principais em textos orais sobre temas familiares.

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Transcrição da aula: Como entender informações importantes em inglês BNCC

Hello, my friend! How are you? (como está você?) Listening Strategies (estratégias de escuta) We're going to identify (nós vamos identificar) the main subject (o assunto principal) the main topic (o tema principal) of what is being said (do que está sendo dito) by checking the context (ao checar o contexto) the situation (a situação) and the cognates. (e os cognatos) Words that are similar (palavras que são semelhantes) in Portuguese and English. (em português e inglês) Cognates are words (cognatas são palavras) that are similar. (que são semelhantes) For example (por exemplo) this word here: (esta palavra aqui) Therapy (terapia) It's similar (é similar) between Portuguese and English. (entre português e inglês) Acceptance (aceitação) Dialogue (diálogo) These are cognates (estas são cognatas) and I start this class (e eu começo esta aula) reading part (lendo parte) of this book here to you. (deste livro aqui para você) O que eu aprendi na terapia. I bought this book (eu comprei este livro) at a drugstore. (em uma farmácia) I was paying my bill (eu estava pagando minha conta) and the clerk, the attendant (e a atendente) told me: (me disse) Would you like to buy (você gostaria de comprar) one of our magazines today? (uma de nossas revistas hoje?) I said (eu disse) I was almost saying: (eu estava quase dizendo) "No, thank you" (não, obrigado) And then I saw the title: (e daí eu vi o título) "What I learned on therapy" (o que eu aprendi na terapia) And I said: (e eu disse) Well yes! (bem sim) I'd like to take one today. (eu gostaria de levar uma hoje) And I'm enjoying (e eu estou curtindo) the reading of this book. (a leitura deste livro) Because (porque) you have a lot of illustrations. (você tem muitas ilustrações) Anxiety (ansiedade) Decisions (decisões) Hour (hora) These are words (estas são palavras) that are similar. (que são semelhantes) Voice (voz) Specialist (especialista) And now I'm going to read (e agora eu vou ler) Comment (comentário) from this (deste) Student (estudante) Meus pais precisam saber o que acontece comigo. Meus pais precisam saber o que acontece comigo.  Fernando, 11 anos de idade de Santa Catarina aprendeu que compartilhar os sentimentos que  quando nós compartilhamos nossos sentimentos os problemas são resolvidos mais rápido. Ele  está dizendo. Quando eu tinha 8 anos de idade alguns meninos da escola começaram a me chamar de  gordo". Isso acontecia quando eu estava jogando ou durante a aula de educação física. Um dia  eu queria jogar futebol com eles e eles me disseram: "Pessoas gordas não podem jogar" Eu sofri  mas eu não conseguia contar a meus pais porque eu pensei que eles ficariam preocupados. Um  dia eu expliquei um pouco para minha mãe e ela me levou para a terapia. A psicóloga conversou  bastante comigo. Nós lemos livros sobre sentimentos. Eu não entendia porque aqueles meninos  faziam aquilo. TRANSCRIÇÃO COMPLETA NO LINK https://www.voceaprendeagora.com/post...

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