Скачать или смотреть Изготовление фигурок из воздушных шаров: информационный мастер-класс («Информация повсюду!!!»)

В этом видео представлен обзор 6-недельного курса «Мастер-класс по информатике», который я разработала и преподаю на факультете информатики Университета Торонто, под названием «Создание фигурок из воздушных шаров». Моя цель в этом курсе и видео — показать, что любую тему или практику, включая причудливое рукоделие, можно рассматривать через призму информатики. Программа курса доступна по адресу http://www.jennahartel.info/uploads/8...

00:00 — Введение в видео и курс
00:12 — Зачем преподавать создание фигурок из воздушных шаров? (Соотношение радости и удовольствия от воздушного шара)
00:29 — Организация семинара
00:39 — Краткий обзор программы курса
00:50 — Ценности, определяющие курс
00:53 — Анализ информации в лепке фигурок из воздушных шаров
01:00 — Текстовая и документальная информация
01:10 — Социальная информация
01:26 — Воплощенная и телесная информация
01:48 — Что такое лепка фигурок из воздушных шаров? (Перспектива серьезного досуга)
02:05 — Где животные в информатике? (Информационная наука о нескольких видах)
02:16 — Применение в публичных библиотеках (Раннее обучение информационной грамотности)
02:23 — Развитие уникальной идентичности
02:27 — «Итоговый экзамен»
02:36 — Проект «Мост из воздушных шаров»
02:57 — Обзор и повторение: «Информация повсюду!»

03:23 — Ученики получают зачетные баллы
03:26 — Подпишитесь на INFIDEOS

Зачем учить лепке животных из воздушных шаров? Как я утверждаю в программе курса: «За всю свою жизнь, полную формального и самостоятельного обучения, самым ценным навыком, который я приобрела, стало умение лепить фигурки из воздушных шаров, которыми я делюсь с детьми в качестве волонтера в общественных местах. Эти фигурки способны создавать концентрические, центробежные волны доброй воли и радости, начинаясь внутри меня и затрагивая ребенка-получателя, его сопровождающих, любопытных наблюдателей и принимающую организацию. Соотношение затрат и выгод от этого занятия просто потрясающее. Я не могу придумать более простого, дешевого, быстрого и приятного способа оказать небольшое, но немедленное и долгосрочное позитивное влияние на мир. Я считаю, что новые каналы обучения лепке фигурок из воздушных шаров необходимы, и что это идеально вписывается в ценности, образование и практику библиотечного и информационного дела».

Спасибо замечательным студентам курса, представленным в видео: НЕХА ЧОУГУЛ (социальная информация); Анжелика Дос Сантос Алвес, Омар Аль-Самади, Хуши Барот, Райли Крителли, Винни Ляо, Мелдон Стил, Кэтрин Касселс, Кэти Ченг, Шаян Насерифар и Сиобхан Халлам (Уникальные личности); Чен Сюй (Итоговый экзамен по лепке из воздушных шаров); Цийи Ван, Сунцзя Лю, Исюань Ван, Цзинъюэ Чжан и Сянжуйсюэ Лэн (Тест на определение личности животного из воздушных шаров).

Чтобы узнать больше об информационных семинарах факультета информатики, посетите https://ischool.utoronto.ca/course/in....

Дополнительная информация о курсе, включая множество изображений и комментариев студентов, доступна на странице новостей моего личного сайта (прокрутите вниз): http://www.jennahartel.info/news.html

Тест на определение типа личности «животное из воздушных шаров», созданный студентами этого курса, доступен здесь: https://www.figma.com/proto/kkGnqynfs...

Замечательные схемы животных из воздушных шаров, показанные в этом видео, являются уникальными в литературе по моделированию из воздушных шаров и были созданы Джерри Джовинко (см. его книгу чуть ниже).


ДРУГИЕ РЕСУРСЫ
Джовинко, Г. (2019). Большая книга искусства из воздушных шаров: более 100 забавных скульптур. Dover Publications. [доступно на Amazon.com]

Хартел, Дж. (2003). Серьезный досуг в библиотечном и информационном деле: области хобби. Knowledge Organization, 30(3-4), 228–238. https://doi.org/10.5771/0943-7444-200...

Ллойд, А. (2006). Ландшафты информационной грамотности: формирующаяся картина. Journal of Documentation, 62(5), 570–583. https://doi.org/10.1108/0022041061068...

Ллойд, А. (2007). Учимся выбрасывать красное: обретение информационной грамотности посредством дискурсивной практики. The Library Quarterly, 77(2), 181–198. https://doi.org/10.1086/517844

Ллойд, А. (2010). Ландшафты информационной грамотности: информационная грамотность в образовании, на рабочем месте и в повседневной жизни. Chandos Publishing.

Солхджу, Н. (2025). Многовидовая перспектива в библиотечном и информационном деле. Information Research, 30(CoLIS), 323–330. https://doi.org/10.47989/ir30CoLIS51898

Солхджу, Н. (ред.). (2026). Многовидовая информационная наука (1-е изд.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003583424

Сольхйоо, Н., Фуллер, С., Хартель, Дж., Люэг, К., и ван дер Линден, Д. (2023). Многовидовая информационная наука. Труды Ассоциации информационных наук и технологий, 60(1), 841–844. https://doi.org/10.1002/pra2.874 Орг...