Скачать или смотреть Пример раздела 2.9 «Предвычисления AP»: вычисление логарифмического выражения

Давайте сделаем это! Практические задачи по предвычислительной математике AP! Подпишитесь!    / nickperich  

Случайные задачи по предвычислительной математике AP (найденные в интернете). Это не официальные примеры AP Collegeboard, но они точно помогут!

Сначала определите логарифмическое выражение и проверьте его основание. Если выражение содержит логарифм с тем же основанием, что и число, записанное в виде степени этого основания, можно воспользоваться тем, что логарифм спрашивает: «В какую степень нужно возвести основание, чтобы получить это число?» Затем, если возможно, перепишите все числа в виде степеней того же основания, что и логарифм. Затем воспользуйтесь правилом, согласно которому логарифм основания, возведённого в степень, равен этой степени. Применяйте это правило осторожно, упрощая каждый член постепенно. Если в задаче требуется сложить или вычесть более одного логарифмического члена, помните, что можно использовать правила логарифмирования для объединения или разделения членов, например, для преобразования суммы логарифмов в логарифм произведения или разности в логарифм частного. После упрощения запишите окончательный ответ одним числом – показателем степени, удовлетворяющим исходному логарифмическому выражению. Ещё раз проверьте, что все числа внутри логарифмов положительны, поскольку логарифмы нуля или отрицательных чисел не определены.

В курсе «Предвычислительная математика AP» рассматриваются следующие темы:

1.1 Изменение в тандеме
1.2 Скорости изменения
1.3 Скорости изменения линейных и квадратичных функций
1.4 Полиномиальные функции и скорости изменения
1.5 Полиномиальные функции и комплексные нули
1.6 Полиномиальные функции и конечное поведение
1.7 Рациональные функции и конечное поведение
1.8 Рациональные функции и нули
1.9 Рациональные функции и вертикальные асимптоты
1.10 Рациональные функции и дырки
1.11 Эквивалентные представления полиномиальных и рациональных выражений
1.12 Преобразования функций
1.13 Выбор функциональной модели и формулировка допущений
1.14 Построение и применение функциональной модели
2.1 Изменение в арифметических и геометрических последовательностях
2.2 Изменение в линейных и показательных функциях
2.3 Показательные функции
2.4 Показательные Манипулирование функциями
2.5 Контекст показательной функции и моделирование данных
2.6 Валидация модели конкурирующих функций
2.7 Композиция функций
2.8 Обратные функции
2.9 Логарифмические выражения
2.10 Обратные показательным функциям
2.11 Логарифмические функции
2.12 Манипулирование логарифмическими функциями
2.13 Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
2.14 Контекст логарифмической функции и моделирование данных
2.15 Полулогарифмические графики
3.1 Периодические явления
3.2 Синус, косинус и тангенс
3.3 Значения функций синуса и косинуса
3.4 Графики функций синуса и косинуса
3.5 Синусоидальные функции
3.6 Преобразования синусоидальных функций
3.7 Контекст синусоидальной функции и моделирование данных
3.8 Функция тангенса
3.9 Обратные тригонометрические функции Функции
3.10 Тригонометрические уравнения и неравенства
3.11 Секанс, косеканс и котангенс
3.12 Эквивалентные представления тригонометрических функций
3.13 Тригонометрия и полярные координаты
3.14 Графики полярных функций
3.15 Скорости изменения полярных функций

У меня есть много познавательных видео по курсам «Введение в алгебру», «Алгебра 1», «Алгебра 2», «Геометрия», «Введение в математический анализ» и «Исчисление». Пожалуйста, ознакомьтесь:

/ nickperich

Ник Перич
Средняя школа округа Норристаун
Школьный округ округа Норристаун
Норристаун, Пенсильвания

#APPrecalculus
#PreCalcProblems
#MathMinds
#AdvancedPreCalc
#TrigTales
#PrecalcPuzzles
#FunctionFiesta
#GraphGoals
#CalcReady
#PreCalcLife
#AlgebraicAdventures
#DerivativeDreams
#IntegrationInsights
#MathematicsMagic
#PreCalcReview
#PrecalcConcepts
#LogarithmLove
#TrigometryTips
#MathMastermind
#APCalcPrep
#Mathematics
#MathMinds
#Math
#Maths #math #shorts #funny #help #onlineclasses #onlinelearning #online #study