What the 法｜Ep.6 學生可以告學校嗎？｜公視 青春發言人 x 視網膜 x 法律白話文運動

你知道嗎？
去年10月底大法官釋憲通過第784號解釋，以後學生如果對校規的處分不服氣是可以對學校提告的喔！

是不是覺得很奇怪，學生的責任不就是好好接受教育嗎？
如果可以告學校，老師以後怎麼教學生呢？
這究竟是怎麼回事？

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今天的故事是這樣的
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國中二年級的小明，因為媽媽出車禍來不及參加期末考，事後才回學校補考。

但怎麼樣也沒想到
學校規定，補考成績要打7折計算！
小明認為這樣的規定嚴重影響他的權益，卻發現根本沒辦法對抗自認不合理的制度
因為在法律中明定，學生不能夠對學校提起行政訴訟

憲法賦予人民提告的權利，為什麼學生卻不能告學校呢?
面對這樣的案件，大法官又會怎麼解釋呢？

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▍法律小教室 ▍

1. 為什麼學生以前不能吿學校？
在很久以前，台灣有很多人是不可以提起「行政訴訟」的，例如公務員如果被處罰，是不可以提起訴訟；受刑人在監獄受到不合理的對待，也是不行；而學生，當然在學校受到任何的對待，都是教育，也當然不能進法院。這樣的概念，在法律上稱作「特別權力關係」。特別權力關係就是指這些具有比較特殊身份的人民，國家可以享受比較大的支配，像是公務員是和國家保持關係的身份、受刑人是被國家處罰的對象、而學生是被國家教育的對象，所以國家對他們做什麼行政上的事情，都不可提起訴訟。

2. 學生慢慢可以提訴訟？
但後來發生一件事，因為有學生被退學，但都沒有收到通知，所以因此也無法吿學校，最後聲請大法官解釋。大法官在釋字382號解釋中，認為如果對於學生「學籍喪失」的話，是可以向法院進行救濟，因為學生當不了學生，對於其受教權影響很大。到後來釋字684號解釋，大法官再度放寬到大學生如果是對記過或是其他公權力措施，這種不是退學的也可以進行訴訟，但一直沒有放寬到「高、國、小」的學生。而經過這次釋字784解釋後，也終於讓學生突破特別權力關係，也慢慢成為訴訟權上完整的「人」。

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▍What The 法？ ▍
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是公視青春發言人和 視網膜、法律白話文運動 共同合作的全新單元！
用不同的角度帶大家討論法律案件，一起來當當看「一日法官」～
跟著我們一起思辨吧！
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▍製作協力 ▍
劇本：法律白話文運動
製作協調： 臥蠶
主持人：視網膜
動畫製作： 人森
配音團隊： 嗓音不甜也有春天
特別感謝： 司法院

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【青春發言人】
台灣坊間吵雜加口水戰的新聞，模糊真相，也無助於公眾理性思辨。台灣公共電視首創兒少新聞雜誌型節目「青春發言人」，矢志和青少年一同培養思辨能力。節目內容涵蓋兩性平權、生命教育、轉型正義、情感教育及性教育等等，不廻避重大及困難議題的探討，是一個以兒少為主體的節目。
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