4C 教學設計法 : 2小時設計出一個好課程 ￨課程設計￨教學的技術【講師培訓課程 18】

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你能想像一門無趣且沉悶的 "金融投資概論" 課程，能夠讓學員在 3小時內熱情參與且高度投入嗎? 好的訓練課程是設計出來的，不是靠講師講出來的。強大的學習成效會發生的關鍵在於~課程設計要符合「有利大腦學習的五大培訓要素」 : 1、積極的情緒體驗、2. 多重感官的刺激與新奇事物、 3 豐富多彩的教學策略、4.積極活躍的參與性與合作性、 5. 非正式的學習環境；通過這五大培訓要素，學員就能達到最佳學習效果。

我們透過培訓大師莎朗.波曼的 "4C教學設計法" : 「連結(Connections)、概念(Concepts)、練習(Concrete Practice)、總結(Conclusions)」來進行課程設計，就能高度符合「有利大腦學習的五大培訓要素」；而且任何培訓主題課程，不論課程時間長短 (2小時、半天、一天)，都可以應用 "4C 教學設計法" 來進行課程的有效設計，並優化課程培訓成效。 【 TTT : Train the trainer 講師培訓課程 18】

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