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‪@OswaldodeCODEEFA.C.‬ La evaluación formativa es un reto pedagógico-didáctico en el trabajo docente. Ángel Díaz-Barriga.

LA EVALUACIÓN FORMATIVA ES UN RETO PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO EN EL
TRABAJO DOCENTE
Ángel Díaz-Barriga
En el Plan de Estudio 2022 se establece la necesidad de reconstruir
el concepto y la práctica sobre la evaluación del aprendizaje, lo que
también implica reconfigurar el concepto y la práctica de la evaluación
formativa. En los últimos años, el campo de la evaluación tiene una
intensa evolución sobre la forma de interpretar y derivar acciones para
la evaluación formativa.
En estas notas se busca clarificar el sentido que se asume en el
Plan de Estudio acerca de la evaluación formativa, reflexionar sobre la
importancia de los procesos de retroalimentación y de aprender del
error, así como abordar algunas propuestas sobre la forma en la que las
y los docentes la pueden realizar con sus estudiantes.

Este documento se estructura en tres apartados:
a) Significado y dimensiones de la evaluación formativa,
b) La reflexión sobre el error y los procesos de retroalimentación, y
c) Algunas propuestas para desarrollar la evaluación formativa.

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