Jak pracować nad programem wychowawczo-profilaktycznym w szkole?

Z uczestniczkami programu "Wychowanie to podstawa" (dla całych szkół) rozmawiamy o wyzwaniach związanych z tworzeniem programów wychowawczo-profilaktycznych oraz o dobrych praktykach służących włączeniu nauczycieli, uczniów i rodziców w jego tworzenie.
Prelegentki:
Wioletta Biała (SP w Kleszczynie, wielkopolskie) - nauczycielka fizyki, pedagożka, pedagożka specjalna. Pracowała jako nauczyciel-wychowawca w MOS. Zajmuje się terapią dzieci/uczniów z problemami emocjonalnymi i społecznymi.
Monika Rogalińska (SP nr 1 w Szprotawie, lubuskie) - nauczycielka matematyki, wicedyrektorka w SP nr 1 w Szprotawie, w której szczególną uwagę kieruje na kształtowanie kompetencji oraz pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Olga Tórz-Wciórka (SP nr 1 w Szprotawie, lubuskie) - nauczycielka języka polskiego, wychowawczyni oddziału integracyjnego, logopedka, trenerka umiejętności społecznych; szkolna koordynatorka programu „Szkoła dla innowatora”.
Rozmowę prowadziła Emilia Kędziorek - koordynatorka programu "Wychowanie to podstawa" w Centrum Edukacji Obywatelskiej.