Presentación | Modelo de evaluación diagnóstica, formativa e integral (MEDFI)

La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación desarrolló el nuevo Modelo de evaluación diagnóstica, formativa e integral. Su objetivo es plantear un cambio conceptual orientado a resignificar la evaluación y ponerla al servicio de la #MejoraContinuaDeLaEducación. Esta propuesta de evaluación educativa no lesiona la dignidad de estudiantes y docentes, no tiene un carácter punitivo y no se ciñe a mecanismos externos de medición. La presentación del modelo está a cargo de Francisco Miranda López, titular del Área de Evaluación Diagnóstica de Mejoredu. Comentan Roberto Rodríguez Gómez, investigador del Programa Universitario de Estudios sobre Educación Superior de la UNAM; María José Rhi Sausi Garavito, coordinadora ejecutiva del Sistema de Evaluación y Acreditación de Educación Superior del Conaces, y Manuel Gil Antón, investigador del Centro de Estudios Sociológicos del Colmex. El diálogo es moderado por Andrés Sánchez Moguel, director general de área de Mejoredu. #MEJOREDU #MejoraContinuaDeLaEducación