Offene Kinder- und Jugendarbeit mit Prof. Ulrich Deinet | Teil 1 | Einführung und Grundlage

Ich freue mich sehr euch mit diesem Video ankündigen zu können, dass dies eine online Videoreihe wird in der Prof. Deinet und LebensWeltenWanderer euch in die Offene Kinder- und Jugendarbeit einführen werden.
Dieses Video schafft erst einmal eine Grundlage und Einführung in die OKJA.
Die nächsten beiden Videos werden sich zum einen mit dem Handlungsfeld Geflüchtet Menschen in der OKJA und zum anderen um Kommerzielle Räume und deren Bedeutung/Einfluss auf die OKJA befassen.
Diese Videos werden besser (interessanter) produziert sein als die meisten online Vorlesungen die gerade so abgehalten werden (sage ich jetzt mal so selbstbewusst😜) und durch Prof. Deinets inhaltlichen Input könnten sie wissenschaftlicher nicht sein. UND das alles for free 🤯🤯
Also ich würde sagen da lohnt sich das Teilen sowie Liken und abonnieren 😍👍🏼

verwendetes Video vom ASP - Eller:
https://www.youtube.com/watch?v=dtsrc...
(Vielen Dank für die Erlaubnis der Benutzung!!🥳)

Wie immer:
Verwendete Quellen und Literatur.

Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend: 15. Kinder- und Jugendbericht. Bericht über die Lebenssituation junger Menschen und die
Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland, 2017. Verfügbar unter:
https://www.bmfsfj.de/blob/115438/d7e... (Zugriff: 21. Jan.
2018).

Deinet, Ulrich / Icking, Maria / Nüsken, Dirk / Schmidt, Holger: Potentiale der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Innen- und Außensichten. Weinheim und
Basel 2017.

Deinet, Ulrich / Sturzenhecker, Benedikt: Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden 2013.

Deinet, Ulrich / Icking, Maria / Leifheit, Elisabeth / Dummann, Jörn: Jugendarbeit zeigt Profil in der Kooperation mit Schule. Opladen 2010.

Maykus, Stephan: Kommunale Sozialpädagogik. Theorie einer Pädagogik des Sozialen in der Stadtgesellschaft. Weinheim und Basel 2017.

Mühlmann, Thomas / Pothmann, Jens: Die Kooperation von Jugendarbeit und Schule auf demempirischen Prüfstand – neue Befunde, in: KomDat 2-3 (2017)
15-22.

Pothmann, Jens: Kinder- und Jugendarbeit – ein erster Blick in die neue Statistik, in: KomDat Jugendhilfe 1 (2017) 7-11.

Pothmann, Jens: Abbau oder Umbau? Ein Rückgang in der Kinder- und Jugendarbeit mit vielen Fragezeichen, in: KomDat Jugendhilfe 2 (2016) 2-16.

Rauschenbach, Thomas. Zukunftschance Bildung, Familie, Jugendhilfe und Schule in neuer Allianz. Weinheim und München 2009.

Reutlinger, Christian, Bildungslandschaften – raumtheoretisch betrachtet, in: Böhme, Jeanette (Hg.): Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs.
Territorialisierungskrise und Gestaltungsperspektiven des schulischen Bildungsraums, Wiesbaden 2009, 119-139

Scherr, Albert / Sturzenhecker, Benedikt: Jugendarbeit verkehrt: Thesen gegen die Abwicklung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit durch ihre Fachkräfte, in:
deutsche jugend 10 (2014) 369-376.

Schmidt, Holger: Empirie der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Wiesbaden 2011.

Seckinger, Mike / Pluto, Liane / Peucker, Chri hstian / Santen, Eric: Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit. Eine empirische Bestandsaufnahme,
Weinheim und Basel, 2016.

Sturzenhecker, Benedikt, Demokratiebildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, in: Deinet, Ulrich / Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Handbuch offene
Kinder- und Jugendarbeit, Wiesbaden 2013, 325–337.

Sturzenhecker, Benedikt, Wir machen ihnen ein Angebot, das sie ablehnen können – Strukturbedingungen der Kinder- und Jugendarbeit und ihre
Funktionalität für Bildung, in: Lindner, Werner (Hg.): 1964–2004: Vierzig Jahre Kinder- und Jugendarbeit in Deutschland. Aufbruch, Aufstieg und neue

#OKJA #Grundlagen #Deinet