Скачать или смотреть [Вебінар] Моторна імітація як передумова активізації мовлення дітей з ООП

Сертифікат можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/5-zu

Проблеми розвитку мовлення у дошкільників з особливими освітніми потребами зумовлені стійкою тенденцією до зростання кількості дітей із мовленнєвими та комплексними порушеннями розвитку. У сучасних умовах інклюзивної освіти дедалі більше дітей з різними формами порушень, в тому числі і мовленнєвих, включаються в освітній простір закладів дошкільної освіти, що потребує науково обґрунтованих та ефективних корекційно-розвивальних підходів.

Однією з ключових причин мовленнєвої пасивності дошкільників з ООП є несформованість імітаційної діяльності, зокрема моторної. Саме імітація виступає базовим механізмом засвоєння дитиною соціального досвіду, дій із предметами та мовлення. За відсутності здатності наслідувати рухи дорослого дитина не може повноцінно опанувати артикуляційні рухи, звуконаслідування та мовленнєві моделі.

Таким чином, моторна імітація в корекційно-розвивальній роботі є необхідною умовою ефективного мовленнєвого розвитку дітей з ООП та забезпечення їх успішної соціалізації.

Посилання на сторінку спікерки: https://vseosvita.ua/user/id280219/we...

Дивіться також:

Як слухова увага та слухова пам’ять формують мовлення. Практичні кейси https://vseosvita.ua/5-yv

Як створити позитивне емоційне середовище в колективі, де є діти, що переживають втрату https://vseosvita.ua/5-vw

Нейродинамічні ігри, завдання для дошкільнят. На допомогу вихователю інклюзивної групи ЗДО https://vseosvita.ua/5-z8

Підписуйтеся на наш канал: https://vse.ee/vseosvita-channel

#розвиток #мовлення #ЗДО #ООП #корекція #підтримка #2024_2025 #рефлексія #методика #вправи #дистанційненавчання #очненавчання #закладосвіти #індивідуальний_підхід #психолог #Всеосвіта