Более 1000 учащихся средних и старших классов Южного Техаса, сопровождающих и консультантов из 50 школ смогли познакомиться с инженерным делом во время Дня открытых дверей Инженерного колледжа имени Фрэнка Х. Доттервайха Техасского университета A&M в Кингсвилле, который состоялся во вторник утром в выставочном центре JK Northway.
Студентов приветствовали преподаватели и сотрудники Инженерного колледжа и других подразделений кампуса Техасского университета A&M, а также их стенды с играми, информацией и интерактивными материалами.
«Студентов ожидает настоящее знакомство с инженерным делом через практические занятия, где они могут играть и даже разрушать предметы», — сказала доктор Хайди А. Табоада, профессор и декан Инженерного колледжа. «Как вы знаете, именно этим мы, инженеры, любим заниматься. Сегодня мы демонстрируем, что инженерное дело в классе может быть сложным, но при этом увлекательным».
Хотя в прошлом году колледж проводил множество мероприятий, во вторник на мероприятии было зафиксировано одно из самых высоких показателей посещаемости за всю историю: к концу дня на нём присутствовало около 1500 студентов.
«В прошлом году к нам пришло около 700–750 студентов», — сказал Табоада. «В этом году их более 1000. Если говорить о количестве учебных заведений, то мы приняли 34, а в этот раз — более 50, поэтому подготовка к такому масштабу и уровню работы заняла несколько месяцев у моих преподавателей, которые руководят занятиями первокурсников. Они готовились к этому с начала семестра».
Табоада считает, что явка во вторник важна ещё и потому, что это предвестник Недели инженеров (E-Week), которая запланирована на третью неделю февраля.
День открытых дверей начался с приветственных слов Табоады, президента TAMUK доктора Роберта Велы и мэра Кингсвилла Сэма Фьюгейта, после чего студенты смогли свободно осмотреть стенды с роботизированными автомобилями, головоломками, играми и дронами.
Новшеством стали разнообразные квест-румы, решение которых сочетало инженерные навыки и командную работу.
Идея квест-румов также заключалась в том, чтобы привлечь внимание молодого поколения и освоить новые подходы к преподаванию и обучению. Сами квест-румы были разработаны инженерами-первокурсниками под руководством внештатного профессора TAMUK кафедры промышленного менеджмента и технологий Ивана Луны, доцента и координатора программы образовательных технологий доктора Джеффри Черноски и преподавателя кафедры математики Дэниела Ариаса.
«Мы используем методологию, называемую «переворотом класса», и проектную модель», — сказал Луна. Студенты учатся самостоятельно под нашим руководством, а также работают над практическими проектами. Мы ставим перед ними задачу – решать различные головоломки, поэтому все конструкции в комнатах разработаны нашими студентами. Наши инженеры учатся тому, чему обычно учат в конце последнего года обучения. А именно, критическому мышлению, работе в команде и умению проектировать, конструировать и составлять графики. Благодаря видению декана Табоады мы начинаем первый год обучения прямо сейчас.
Информация по комментариям в разработке