Die 10 wichtigsten Methoden für deinen Unterricht & warum du nur 3 wirklich brauchst (Grundschule)!

In diesem Video erkläre ich dir, warum du nicht mehr als 10 (tatsächlich sogar nur 3!) Methoden in deinem Unterricht in der Grundschule brauchst, um wirksam und sinnvoll Methoden einzusetzen. Zudem stelle ich dir alle 10 Methoden im Detail mit Praxisbeispielen vor.

#Methoden #Unterricht #Grundschule #Unterrichtsplanung

— 🔗 Weitere Links zum Video —

📝 Blog-Beitrag zum Thema Methoden in der Grundschule: https://lehrerglueck.com/methoden-unt...

📗 E-Book 10 Methoden für deinen Unterricht inkl. Material: https://eduki.com/de/material/1134840...

📼 Video zum Thema Reflexionsmethoden in der Grundschule:    • Видео  

— ⏱️ Inhaltsverzeichnis —

00:00 Intro
01:44 Was sind überhaupt Unterrichtsmethoden? Und was nicht?
04:10 Welche praktische Relevanz haben Methoden in der Grundschule?
05:30 Herausforderungen und Lösungen beim Einsatz von Methoden
06:03 Problem 1: Ich erlebe durch den Einsatz von Methoden keinen Vorteil für meinen Unterricht
07:46 Problem 2: Die meisten Unterrichtsmethoden sind viel zu aufwendig
09:39 Problem 3: Es gibt viel zu viele Unterrichtsmethoden und ich weiß nicht, welche für mich passend sind
10:21 Einführung von Methoden
15:10 Differenzierung von Methoden
18:07 Welche Methoden gibt es?
19:00 #1 Partner-Puzzle
20:54 #2 Lerntempoduett
23:40 #3 Placemat
25:59 #4 Forschersonne
28:09 #5 Museumsrundgang
30:09 #6 Kugellager
31:50 #7 Marktplatz
32:49 #8 Faule Ausrede
34:35 #9 Visitenkarte
35:31 #10 Standbild
36:31 Möglichkeiten des Methodeneinsatzes
38:11 Deine TOP-3 Methoden

— 💁‍♀️ Über mich —

Hallo, ich bin Tatiana Karcher.

Ich habe über 10 Jahre an drei Grundschulen in zwei Ländern gearbeitet. Dabei sind mir drei entscheidende Dinge aufgefallen:

(1) Das deutsche Schulsystem funktioniert nicht. Ein freies, bedürfnis- und interessenorientiertes Lernen ist für Kinder nicht möglich. Und damit auch für dich kein erfülltes Lehrerleben.

(2) Wenn ich meine Haltung gegenüber Schule, Kindern und mir selbst verändere, kann ich trotz des bestehenden Schulsystems einen inspirierenden und motivierenden Schulalltag erschaffen. Für mich und meine Schüler.

(3) Ich liebe es, diese andere Haltung mit anderen jungen Lehrern zu teilen. Damit sie diese positive Veränderung auch für sich erfahren können. Und zwar ohne das Schulsystem grundlegend verändern zu müssen oder sich durch Vorschriften und Lehrpläne eingeschränkt zu fühlen.

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